для более широкого круга образованной публики. Он стремится донести свои взгляды до широкой аудитории. Он неустанно работает как лектор, и как писатель. Выходят такие его книги, как "Теософия. Введение в сверхчувственное познание мира и назначение человека" (1904г.), "Как достигнуть познаний высших миров" (1904г.), "Очерк тайноведения" (1910г.). Общее количество прочитанных им лекций достигает 6000. В своих работах Рудольф Штайнер открывает людям путь к тайнам духовных знаний, излагает космологию и историю человечества.
В 1900г. в Болгарии родился философ и педагог, посвященный, один из величайших современных Учителей человечества, основатель Всемирного Белого Братства Микаэль Айванхов.
В 1872г. в Александрополе, наКавказе, родился Георгий Иванович Гурджиев. В своих книгах Гурджиев поставил перед собой задачу разрешить основные проблемы, стоящие перед человечеством.
Мы не можем привести Имена всех Посвященных, работы которых были написаны или изданы в период времени, соответствующий началу цикла Нептун-Плутон 1891-92г.г.
Через уста и книги этих передовых представителей человечества высшие октавы сознания человечества и Духовные Наставники человечества выразили идею Единения и Всемирного Братства, и дали предписания в виде Учений, для ее осуществления в течение этого цикла.
Но, идеи прозвучавшие из уст Учителей в начале цикла Нептун – Плутон (1891-92г), – это проекции в реальность настоящего времени Идеи Христианства и Идей, прозвучавших в учениях Учителей осевого времени – 578-576г.г. до н.э. – Будды, Пифагора, Лао-Цзы, Конфуция, Заратустры.
Соединению Нептуна и Плутона (1891-92г.г.) соответствует 1890 год -7/8 частей 2160 цикла Эпохи Рыб (См. рис.14,2) – это фаза второго полуквадрата цикла. На этой фазе цикла происходит Испытание сознания человечества, вышедшего на новый уровень на втором септиле (6/7 части эпохи -1852г.) (См.рис.16,2). Это период испытания сознания человечества на степень понимания идеи Христианства – идеи Свободы личности, идеи единения людей в любви, после периода второго септиля (6/7 частей эпохи), на котором идея проявилась в исторических событиях в стремлении человечества к свободе (отмена крепостного права в России и рабства в США).
Это период испытания индивидуальных сознаний – сознаний людей и народов, которые являются элементами, составными частями сознания человечества. Эти части еще не согласованы между собой, не собраны историей в единое целое, в котором они будут гармонично взаимодействовать между собой, дополняя друг друга. Сознание людей еще не вмещает весь исторический процесс эпохи Рыб, в географическом пространстве планеты, объединяющий их в единый духовный организм. И потому они еще не могут структурировать исторический процесс, для того чтобы понять на какой его стадии находятся, и что требуется от них в конце истории – в конце эпохи Рыб.
Именно на этом периоде человечеству даны ответы на все противоречивые вопросы, оказана духовная помощь и поддержка для разрешения противоречий, для прохождения ответственного
