только и сделал, что открыл рот, не находя никаких слов. На доске нарисовался очень красивый мат белым. Мальчик с уважением и восхищением посмотрел на Валентину Яковлевну. Учительница же не придавала поставленному мату такого большого значения. Она взяла в руки принесенный задачник и открыла на первой попавшейся странице.
– Давай немного расслабим голову и решим несколько задач. Тебе удобнее в книгу смотреть? Если нет, я могу быстро все позиции на доске изображать.
Антон сощурился, присматриваясь к нарисованному в книге.
– Вроде бы хорошо всё видно, так что можно не расставлять фигуры.
С двухходовками он в грязь лицом не ударил. Уровень был не слишком сложным. Ему удалось решить десяток задач без долгих раздумий, тыкая на фигуры и клетки, куда ими нужно походить. Валентина Яковлевна улыбнулась поощрительно и открыла главу «Мат в три хода». Тут уже было поинтереснее. На третьей задаче он споткнулся и походил неправильно. Валентина Яковлевна с подробным объяснением указала верное решение. Ходы в четвёртой задаче она попросила озвучить. Антон, заикаясь и стесняясь, справился с просьбой Валентины Яковлевны, назвав верно все фигуры и оба хода.
– И вот наше время заканчивается, – она указала Антону на часы. – Ты очень способный мальчик, без всякой специальной подготовки играешь в силу примерно третьего разряда, а может, даже и второго. База у тебя уже сейчас неплохая, голова работает отлично и перспектива для развития есть. Если тебе понравился урок, то мы можем и дальше заниматься. Думаю, мне и самой будет интересно посмотреть, чего ты сможешь добиться.
Антону урок очень понравился.
– Давай только уточним, в какие дни ты и я можем.
– Я в любой могу, – бойко выпалил Антон.
Валентина Яковлевна покопалась в рюкзаке, убирая туда задачник и шахматную доску с фигурами, и достала старую потрёпанную тетрадь с голубой обложкой. В середине лежала закладка в виде белого квадратного листочка. На левой странице от руки было написано расписание на неделю. Свободными оказались суббота во второй половине дня и вторник в первой. Антон без раздумий согласился. Утренние упражнения он без проблем сделает и в обед или даже после него. Записав имя Антона и время уроков, Валентина Яковлевна проследовала в коридор.
– Постойте, – опомнился мальчик. – А по оплате…
– Не волнуйся, мы с мамой уже всё решили. До следующей встречи. И без дела не сиди. Твоя задача – максимально много решать задач и этюдов без меня. Кстати… Вот тебе адрес в интернете, – женщина дала мальчику визитку, где подчеркнула нужную строчку, – там есть раздел учёбы, разберешься, я думаю. Правда, бесплатно там можно только ограниченное число уроков в день изучать, ну для тебя это не страшно. Давай договоримся так: сегодня же зарегистрируешься там, каждый день выполняешь все уроки, которые сможешь, а я каждый раз, когда мы будем заниматься, могу отвечать на твои вопросы, что тебе там непонятно. На занятиях мы будем с тобой в основном
