блокадникам выданы вначале удостоверения участников ВОВ, которые потом поменяли на удостоверения блокадников. Он же менять удостоверения не стал, поняв, что само удостоверение к медали и есть доказательство, что он – блокадник. Это тоже уникально! Возможно, из подобных он- самый молодой.
Итак, приходим к выводу, что с самого раннего возраста Владимир ощутил свою исключительность, и потом во всём ей следовал. Где бы он ни был, даже среди тех, с кем впервые виделся, он вёл себя так, что становился лидером.
Понимаем, что ему в этом помогало всё, начиная с его внешности, в чём-то – его имя, а далее – его поведение, его увлечение всем, чем он занимался, попросту – его успехи во всех делах.
Вот некоторые примеры здесь и приведены. Продолжим.
Как уже сказано, его мама хорошо шила. Но она ещё и вязала. Так, в годы до школы, он часто выходил гудять во двор, где одновреиенно гудяли и другие дети. И он сильно выделялся своей одеждой. В частности, поскольку это было уже прохладное время, – после приезда из Овидиополя, – на голове у него, как правило, была белая вязаная шерстяная шапочка. В общем, его обзывали "гогочкой", приписывали ему особые симпатии к девочкам, и дразнили: "Тили-тили теста, жених и невеста".
А однажды у него малыши увидели двухкопеечную монету, и попросили её. А он решил пошутить. Он сказал: "Возьмите две копейки, разделите по копейке, а потом отдайте." За эти его слова дети сочли его жадиной. И старший из них, примерно вдвое, многократно с издёвкой повторял эту его фоазу, а он переживал это буквально до слёз.
Потом, вспоминая это, он и понял, что "слово – не воробей, – вылетит – не поймаешь". Вспоминается и другая поговорка: "Что с возу упало, то пропало".
Очевидно, уже тогда он понял, и придерживался этого, что надо уметь за себя постоять и "не выпендриваться".
Примеры тому были. Так, уже в школе, во дворе, однажды в перемену, дети боролись между собой. Владимир решил тоже поучаствовать. Но стало ясно, что он старался изо всех своих сил, и часто – перегибал. Так в этом случае один и участников этой борьбы подошёл к нему и сказал: "Это – не настоящая борьба! Мы так играем."
Ещё позже, в студенческие годы, они, ожидая в коридоре их вызова на экзамен, иногда боролись друг с другом. И когда он побеждал наибоее сильных, было всеобщее удивление.
Кстати, о швейной машине. Нередко маленький Владимир, когда родителей не было дома, подбирался к швейной машине. А она была – с ножным приводом, соединявшим резиновым шнуром нижнюю площадку с колесом самой машины. Он этот шнур снимал и руками качал эту площадку, от чего крутилось большое колесо привода, доставляя подолгу ему большое удовольствие.
Впомнилось аналогичное из книги Чуковского "От двух до пяти" (лет). Мальчик разговаривает с бабушкой:
"– Бабушка, ты умрешь?
– Умру.
– И тебя закопают?
– Закопают.
– Глубоко?
– Глубоко.
– Вот
