как-нибудь, иди садись на свое место.
Когда она шла к себе за парту, в ее адрес от одноклассниц посыпались шутки.
– Ну что Левнова как он? Ты уже того? А с виду тихоня, – не обращая на них внимание она села за парту.
Когда раздался звонок, Иван начал.
–Здравствуйте, меня зовут Иван Николаевич Поздняков, я буду вести у вас физику.
– Здрасте… – ответили ему вразброс.
В середине учебного года они уже были изрядно измучены и подавлены, в глазах у них читалось. – «Да пошла твоя физика куда подальше…»,– но древний страх наказания, заставлял их посещать уроки, и уж точно «тяга к знаниям» не воодушевляла их, потому что этой тяги не было. Он понимал, что если он сейчас начнет им рассказывать о тайнах электромагнетизма, приводить сухие формулы с окриками о дисциплине, пугать их очередной контрольной оценка за которую повлияет на итоговую годовую, ничего кроме желания заснуть на уроке это не вызовет.
– Как вы думаете, – начал Иван. – Как коротка человеческая память?
Десятиклассники не понимая о чем речь молча переглядывались.
– Проведем мысленный эксперимент, представьте, девятнадцатый век Россия: вы молодая пара из крестьянской крепостной семьи, вам восемнадцать, невеста ваша ровесница, вы безумно любите друг друга, родители благословили, свадьба сыграна, наступает время первой брачной ночи, но… – барин, он же ваш хозяин, распоряжается отвести невесту к себе в покои – право первой брачной ночи…, кто из присутствующих молодых людей отнесся бы к этому равнодушно? – Иван заметил оживление. – Деваться некуда – вы никто, ваш хозяин имеет полное право распоряжаться вами как ему вздумается, семья создана – рождается ребенок. И если найдутся люди которые начнут спорить с приведенным выше примером, то следующий факт подтвержден официальной статистикой. Сорок процентов – почти половина. В начале двадцатого века доля младенческой смертности в нашей стране составляла сорок процентов, кто знал эту цифру? – все молчали.– Допустим вы выжили… какова ваша дальнейшая судьба?
– Зато в школу не нужно было ходить, – выкрикнул кто-то.
– Школу вам заменили бы другие обязательные учреждения. Кто сейчас голоден?
– Все сытые, – со смехом ответил кто-то.
– Вспомните, когда вы последний раз были по настоящему голодны? Только это чувство вы испытывали бы не время от времени, а почти каждый день. Основной вашей повседневной задачей являлось бы не хождение в опостылевшую школу, а проблема утоления голода. А если будет голоден ваш ребенок? – « мама дай есть» – со слезами на глазах просит он вас. – « Потерпи» – отвечаете вы ему, утирая у краткой слезы на глазах, и от безысходности готовы отдать ему последнюю кусок хлеба – которого нет. Проблема голода относительно отступила лишь в последние десятилетия, как и проблема эпидемий выкашивающих целые города…
– А причем здесь физика? – резко перебили его.
– Не причем… во всех вышеперечисленных примерах она, как и другие фундаментальные
