новых понятий, расширение знания за счет включения новых определений, терминов, описаний.
Урок рефлексии
Деятельностная цель:
Формировать у учеников способности к рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы: фиксировать собственные затруднения в деятельности, выявлять их причины, построить и реализовать проект выхода из затруднения.
Содержательная цель:
Закрепить и при необходимости корректировать изученные способы действий, понятий, алгоритмов.
Урок общеметодологической направленности (систематизации знаний)
Деятельностная цель:
Формировать у учеников способности структурировать и систематизировать изучаемое предметное содержание, развивать умение перехода от частного к общему и наоборот, повторить изученный способ действий в рамках всей изучаемой темы.
Содержательная цель:
Систематизировать методы, которые связывают изученные понятия.
Урок развивающего контроля
Деятельностная цель:
Формировать у учеников способности осуществлять контрольные функции. Научить способам самоконтроля и взаимоконтроля, контролировать уровень работы, ее сложность.
Содержательная цель:
Провести контроль и самоконтроль изученных понятий и алгоритмов.
Проводят развивающий контроль после завершения изучения большой темы. На занятиях учитель делает акцент на том, по каким критериям будет оцениваться работа учащихся. Ученики должны понимать, насколько эти критерии соответствуют структуре контроля и как соотносятся с отметкой.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
