управленческих решений9.)
2. Универсальность подходов – вторая особенность. Если первый пункт значительно усложняет усвоение нового менеджмента, то второй – облегчает. Примеры – применение одной технологии стратегического менеджмента для разных объектов управления10.
3. Третий момент вроде бы не новый – использование в менеджменте знаний из прилегающих к нему наук. Однако при более близком знакомстве понимаешь – что это другой более глубокий уровень заимствования. Пример – использование персонального менеджмента в практике управления персоналом11.
4. Четвертый момент, обусловленный разделением труда, можно назвать «индивидуализация подходов в менеджменте». Этот подход противоположен существующей сегодня «вертикали власти в менеджменте» – когда из стратегии фирмы вытекают стратегии функциональных областей. Например, целесообразно рассматривать совершенно независимо стратегию фирмы и стратегию в отношении к персоналу12.
Этот подход, в свою очередь, требует согласования «управленческих индивидуальностей»
Например, согласование стратегии новой карьеры, стратегии фирмы и стратегического управления персоналом.
5. Следующий момент – это принципиально новые подходы, такие, как война за таланты13.
6. Активное использование «специальных функций управления» (например, маркетинга) в общем менеджменте. А также новое наполнение содержания специальных функций управления (например, управление фирмой-покупателем со стороны продавца – поставщика).
7. Использование систематизированного подхода там, где еще относительно недавно было единодушное мнение, что такого рода деятельность может исходить только из интуиции или озарения. Первый шаг в этом направлении был сделан уже давно русскими14 учеными, предложившими АРИЗ. Сегодня речь идет еще и о систематизированном подходе к предпринимательству15.
Питер Друкер, цитаты из которого я с удовольствием использую к некоторым разделам этой книги, в одной из последних своих работ описывает задачи менеджмента, которые нужно будет решить в XXI веке. Пришло время нам с вами начать эти задачи решать16.
Ассортимент «от 5 до 80»
Для детей от 5 лет я предлагаю сказку «Хрустальная гора» (моя лит. обработка А.Н.Афанасьева). А также детский журнал «Три поросенка».
Для абитуриентов полезной будет книга «Как правильно выбрать вуз».
А вот для тех, кому от 20 до 60+ я предлагаю полное собрание сказок для топ-менеджеров.
Каждый самозанятый выберет то, что подходит для его возраста.
От 2001 до 2021
2001 год
У меня есть пара статей, где об этом пишу, они представлены в этой книге.
Например, в запланированных мной 6 сериях книг (по 10 книг в каждой серии) – по стратегии фирмы, стратегии стартапа, стратегии новой карьеры, стратегии в войне за таланты и поставщиков, а также по стратегическому сотрудничеству – технология разработки стратегии применяется одна и та же. Другой пример универсализма – применение маркетинга в управлении персоналом (см. книгу «Новые компетенции службы персонала»).
Об этом я писал, например, в книге «Стратегическое управление персоналом» (что выходит в 3 частях).
См. книгу «Новые компетенции службы персонала».
Я уже не могу считать себя инициатором этого подхода, хотя моя первая статья на тему вышла в международном журнале еще в 2001 году, но она была замечена, причем, «в узких кругах» только в России (правда, приятно, что у нее достаточно высокий индекс цитируемости).
Под русскими я понимаю всех россиян. АРИЗ – алгоритм решения изобретательских задач.
По этой теме первые идеи по праву принадлежат американскому ученому Питеру Друкеру.
ПРИМ. Я сначала планировал в каждом разделе книги выделить – где именно перечисленные 7 пунктов проявляются. Но потом подумал и решил оставить эту работу читателю – это первое практическое задание: еще раз внимательно прочитайте эти 7 «моментов нового менеджмента» и в ходе чтения разделов книги попытайтесь их увидеть.
