класс не место для личных нападок. Это всем ясно?
Джессика молча смотрела прямо перед собой.
– Джессика?
– Как скажете.
Не стоило фиксироваться на этом незначительном инциденте. Джек решил двигаться дальше и обратился к Тэрин:
– Вы сказали, что Абеляр предал Элоизу. Не хотите развить свою мысль?
– Элоиза ради него от всего отказалась. Она нуждалась в его поддержке, Абеляр должен был укрепить ее веру в то, что он ее любит. А он что сделал? Отправил в объятия к распятию. Я считаю, что он, когда заявил, что пострадал больше, чем Элоиза, повел себя как бессердечный моральный урод.
– Ну, вообще-то, его оскопили, – напомнил Джек.
Смех студентов свидетельствовал о том, что его попытка снять напряжение удалась, но Джек заметил, что Джессика даже не улыбнулась. Они с Кейтлин склонились друг к другу и стали перешептываться.
Надо было услышать новый голос, и Джек посмотрел на Коди, который всегда сидел рядом с Тэрин. Это был застенчивый парень. Складывалось впечатление, что бейсболка «Ред сокс» – его убежище, иногда он так низко ее натягивал, что даже глаз было не видно.
– А вы что думаете, Коди? – спросил Джек.
– Я… хм… я думаю, Тэрин права.
– Он всегда так думает, – сказала Джессика и, повернувшись к Кейтлин, шепнула: – Лузер.
Джек решил пропустить это мимо ушей, потому что вроде, кроме него, никто этого и не услышал.
– Я просто согласен, что Абеляр был моральным уродом, – сказал Коди. – Он был учителем Элоизы и при этом в два раза старше ее, он воспользовался своим положением, а значит, был уродом в квадрате.
– И ту же модель отношений мы можем проследить в более поздних литературных произведениях. Вспомните «Людское клеймо» Филипа Рота и «Поправки» Джонатана Франзена. Уверен, вы читали «Исчезнувшую»[5]. Все эти истории о том, как взрослый учитель может влюбиться в ученика или ученицу.
– Прям как в «Слишком горячая для профессора», – вставил Джейсон.
– Что? – не понял Джек.
– О, это просто такой дешевый любовный роман.
– Даже странно, как я его пропустил, – рассмеялся Джек.
– Так, значит, это тема вашего семинара, профессор? – спросила Джессика. – Как и почему преподаватели западают на горячих студентов?
Джек внимательно посмотрел на Джессику. В этот момент он почувствовал, что зашел на опасную территорию.
– Я лишь подчеркнул, что эта тема из раза в раз повторяется в литературных произведениях. Эти истории рассказывают о том, как и почему табуированные обществом отношения все же случаются. Они рассказывают нам, что любой самый добродетельный и морально устойчивый человек может погрязнуть в пагубных сексуальных отношениях.
У Джессики заблестели глаза, она улыбнулась и уточнила:
– Любой, профессор?
– Мы говорим о литературных произведениях,
