и ничтожеством. Разумеется, каждое расстройство личности имеет дополнительные проявления (симптомы), которые определяют направление расстройства.
Что послужило началом нарушений в поведении и мышлении? Интересный вопрос. Посмотрим, о чем говорят родители и ученики в школьной практике.
Подростки рассказывают о потере собственной значимости. Родители не видят в сыне/дочери взрослеющего человека. Игнорированы интересы подростка, его желание принимать собственные решения. Нужно подчиняться, по-прежнему, указаниям взрослых. Ребенок находится под угнетающей опекой и контролем со стороны взрослых, либо зачастую остается один на один со своими проблемами.
Мамы и папы таких детей не спешат вкладываться в воспитание, в создание доверительных отношений, не несут ответственность за успешное освоение учебной программы. Да. Да. Для хороших результатов в школе, колледже необходимы ресурсы, которыми владеют взрослые. Подростки к четырнадцати годам накапливают академические задолженности, психосоматические и хронические заболевания. Легко усваивают поведение, которое нарушает принятые в обществе правила совместного проживания, обучения и досуга.
Ежедневные нужды, потребности ребенка считаются мелкими, не имеющими особого значения. Только взрослый нуждается в покое, в помощи, в понимании. За еду и одежду, отпрыск получает обязанность выполнять все желания родителей. Такие дети с легкостью переходят жить к незнакомым людям. Порою, таким состоянием пользуются "чужие" в корыстных целях.
Когда ребенок теряет свою исключительность, снижается не только самооценка. Сама жизнь теряет смысл. Подрастающий человек не видит своего будущего. Начинает думать о суицидальном поведении. Сначала, он думает таким способом привлечь внимание взрослых к своему ужасному самочувствию. Сверстники поддерживают такие высказывания. Называют их шуткой. Тем временем, подросток погружается в социальные группы, ищет там одобрения. Очень важно знать! Посты таких страниц насыщены депрессивными настроениями, сарказмом. Они меняют образ мышления подписчиков. Совсем незаметно для себя, человек входит в настоящую депрессию. Специалисты знают: выйти из депрессии самостоятельно не возможно; депрессии без суицидальных мыслей не бывает. Дети не могут найти выхода из эмоциональной зависимости. Теряют себя.
Они находятся в плену отчаянного детства!
Со стороны родителей специалист слышит "взрослую правду". "Нас никто не воспитывал. Мы были предоставлены сами себе ".
"Отец мне вписывал ремнем. Догадайся сам в чем виноват".
"Пусть он идет работает, а я дома посижу".
"Она ни в чем не нуждается. У нее из шкафа вещи валятся".
Можно сделать вывод, что в детстве сегодняшние взрослые счастья не видели. Не способны оказать заботу, принять доброе и злое в собственном ребенке. Подарить сочувствие, внимание, искренность.
