ладила, что делать, что делать? Ты забыла о том, что ты всегда находила выход из любой безвыходной ситуации. У тебя же критический склад ума, твой мозг начинает работать тогда, когда уже хуже некуда. Вот и включай свои мозги!!! Думай! Вспоминай!»
И вдруг стали всплывать воспоминания.
В саду, который окружал небольшой частный домик, под яблоней, скрываясь за ветками, играла с куклами маленькая, лет пяти девочка. Волосы у нее были светло-русые, заплетенные в тугие косички. Она с очень взрослым видом отчитывала свою куклу Катю. «Ты опять плохо застелила постели своей сестры и брата? Посуду не помыла, а на полу – сплошные разводы! Что мне с тобой делать? Опять наказывать? Только тебе это не помогает!!! Быстро марш на кухню мыть посуду, а я посижу с твоей маленькой сестренкой и спою ей песенку. Она, наверное, голодная? Ты хоть ее покормила кашей, которую я тебе оставляла?» Вдруг раздался голос: «Настя! Ты где? Опять играешь? А кто будет посуду мыть? Пол очень плохо вымыла, а постель заправлять так и не научилась!!! Быстро иди домой, займись делом!»
Эта маленькая, но очень взрослая девочка, нехотя вышла из кустов и направилась в дом. Она знала, что у нее еще много дел. Мама пришла с работы, теперь покоя не будет. Скорей бы папа вернулся из рейса. С ним Настя чувствовала себя очень хорошо. С ним было как-то тепло и уютно. Он никогда на нее не кричал и ничего не требовал, а наоборот- всегда помогал, если Настя что-то делала.
Настя третий, средний ребенок в семье. Понятно, почему все хозяйство взвалили ей на плечи. Старшему брату Илье было уже 8 лет, он ходил во второй класс, но дома ничего не делал, потому что он единственный сын! Младшей сестре Свете исполнился всего годик. Она даже еще не ходит сама. Мама и отец целыми днями на работе, а Настя – главная домохозяйка!
Эта маленькая девочка, просто кнопка, обладала на удивление стойким характером: она практически никогда не плакала, даже, когда ее били. Наоборот, она всегда улыбалась и говорила: «Все будет хорошо». Так и получилась! Девочка подросла, пошла в школу и стала прекрасной ученицей: любознательная, старательная, инициативная, а главное – заводила. Дружбу Настя водила в основном с мальчиками. Увлекалась мужскими видами спорта: самбо; хоккей, стрельба. Ребята в ней души не чаяли. Отец очень гордился своей дочуркой. На школьные собрания ходил только он. Ему очень нравилось сидеть за партой своей дочери и выслушивать в свой адрес слова благодарности за воспитание дочери.
Настя прославилась на всю страну еще в школе, когда ей было всего 14 лет. Она была сначала председателем отряда, а потом и председателем Совета дружины, а секретарем комсомольской организации школы Настя стала в 14 лет!!! Сразу, как только ее приняли в комсомол. В школе она организовала свой вокально-инструментальный ансамбль. Он завоевал первое место во Всесоюзном конкурсе, а школа в награду получила свой собственный рояль от Правительства СССР! Опыт работы ее школы был обобщен и распространен на весь Советский Союз!
Именно Настя настояла на том, чтобы ее приглашали на педсовет учителей в школе, когда там решались вопросы по наказанию школьников. Такого ни в одной школе еще не было. В ее жизни был очень интересный случай, когда Настя на педсовете отстояла одного парнишку от исключения из школы, так как заявила, что берет над ним шефство. Впоследствии, Валера закончит успешно 8 классов. Настя выполнила свое обещание. Валера не мог даже вздохнуть без разрешения Насти. После занятий вместе шли домой. Настя кормила Валерия, а дальше- пока Валерий не выполнит все домашние задания, он даже шагу сделать не мог из ее дома. Валера бросил пить, курить и стал вполне прекрасным парнем! Потом, когда после окончания школы, он поступил в техникум, отслужил в армии и решил жениться, то привел свою невесту к Насте и сказал: «Это тот самый человечек, который из меня сделал Человека и спас от колонии!!!» Это была самая лучшая похвала для Насти.
Свое первое серьезное испытание Настя прошла в 18 лет. Она очень любила историю, имела грамоты за ее углубленное изучение и хотела преподавать историю в школе. После окончания школы, сдала документы в педагогический институт, сдала все вступительные экзамены на «5», но вот беда- в списках абитуриентов себя не увидела. Оказалось, что приемная комиссия посчитала, что по национальному признаку (тогда была еще графа «5» в анкетах, где указывалась национальность), ее посчитали «еврейкой», которые не допускались к преподаванию данного предмета.
Не увидев себя в списках, Настя не стала биться в истерике, а просто получила свои документы, отправилась в Областной комитет по народному образованию и получила направление в самый далекий совхоз, где больше всего нуждались в учителях. Осенью поступила на заочный физико-математический факультет, который и благополучно закончила, одновременно преподавая математику в школе.
Настя никогда не забудет свое первое впечатление от всего увиденного по приезду в школу. Она как будто попала в тридцатые годы. Школа находилась в одноэтажном здании дореволюционной постройки. В классах еще были печки, которые зимой топили уборщицы, причем , прямо на уроке уборщица могла войти в класс и засыпать в печь уголь.
