усилить музыку как – будто звучали другие инструменты – скрипка и гобой, саксофон и виолончель, труба и флейта. А зайцы помогали барабанить своими лапками. И получался такой лесной оркестр с волшебной музыкой радости и счастья.
Но беда заключалась в том, что люди могли слышать в этой музыке только звуки рояля, на котором играла Лиза. А остальные инструменты в этой музыке люди не слышали.
Лиза очень грустила и печалилась, что у нее не получается донести до людей полностью свое искусство.
И вот, как – то раз, после исполнения очередной партии своей музыки вместе с деревьями и ветром, Лиза расплакалась горько – горько, ей было так обидно и жалко, что кроме нее больше никто из людей не слышит полностью всю ее музыку души. А ей так хотелось дарить людям эту музыку.
Как – то раз гостил у Лизы ее брат. Ему очень нравилась музыка Лизы. Но он считал, что ей чего – то не хватает. И он, как зайцы, начал барабанить под музыку Лизы. И один инструмент из волшебного оркестра Лизы появился живьем, так сказать. Но этого было мало. А как же остальные инструменты? Брат с сестрой на них играть не умели. И Лиза опять опечалилась. А что делать? – думала Лиза.
И вот однажды к ней вечером в гости заглянула мудрая Сова. И говорит – знаю я твою печаль. Слышу я твою музыку часто, замечательная твоя музыка. Тебе надо ее записать нотами, и раздать музыкантам в оркестре. Они сыграют по твоим нотам, и услышат тоже, что слышишь ты. И многие другие люди смогут услышать таким образом музыку твоей души.
Но как я это сделаю? – спрашивает Лиза. – Я не умею писать еще ноты.
А не беда, – говорит Сова, – есть в нашем лесу у старого Филина волшебная музыкальная школа, тебя там всему научат.
Обрадовалась Лиза, – а как туда попасть?
Это просто. Ложись спать, утро вечера мудренее.
И снился Лизе в эту ночь интересный сон, – как на большой поляне играют все инструменты оркестра ее музыку, музыку ее души, только музыкантов Лиза не видела. Проснулась она и не поняла, как это инструменты сами без музыкантов играют.
А тут прилетает к ней птичка – невеличка, синенькая такая, хохолок голубенький, а в клюве письмо держит. Вспомнила Лиза, она эту птичку во сне видела. Это мне? -спрашивает Лиза.
Тебе, конечно тебе, – говорит птичка – невеличка, – собирайся, в музыкальную школу тебя приняли. Пришла пора тебе освоить нотную грамоту.
И стала Лиза учиться в музыкальной школе, осваивать хитромудрую науку записи звуков на нотный стан. Оказалось это очень увлекательное занятие. И Лиза записала на нотный стан столько своих произведений вместе с деревьями и ветром. Осталось проверить, что же получилось.
И помогли ей в этом звери и птицы, которые тоже учились в волшебной музыкальной школе. Раздала Лиза всем партитуры, расселись все по своим местам, как в оркестре, и начали играть по нотам. И зазвучала прекрасная
