должен уметь делать настоящий педагог?
1. Донести до личности каждого ребёнка информацию так, чтобы она решила, будто новое знание – это авторское открытие.
2. Обязательно даст личности каждого ребёнка СВОБОДУ ВРЕМЕНИ на отдых, чтобы ребёнок мог в собственном режиме усвоения осознать мощный объём информационной абстракции.
3. Сможет вывести личность каждого ребёнка на качественно новый уровень саморазвития, благодаря процессу самообучения.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ
Понимание чего дают тренинги?
1. Вот, ЧТО я делаю!
2. Вот, ЧТО коллеги и родители делают!
3. Вот, КАК мы делаем, благодаря КОММУНИКАТИВНО-РЕГУЛЯТИВНОМУ СОТРУДНИЧЕСТВУ!
4. Вот, ЧТО предстоит мне сделать СЕГОДНЯ и ЗАВТРА!
ЗНАНИЕВО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА
Именно сегодняшние поступки
рождают будущее
З. Н. Ичин-Норбу
Что необходимо педагогу?
Авторский педагогический проект, который структурно расписан так, что порядок действий обязательно приведёт к конечному результату.
Что следует сделать педагогу?
Во-первых, уметь структурировать собственный педагогический опыт и профессиональные знания в одну единую систему педагогической деятельности.
Во-вторых, прочесть те мои книги, которые по душе.
В-третьих, быть любящим и строгим педагогом – это рождает УВАЖЕНИЕ И ДИСЦИПЛИНУ.
И наконец, свои отрывочные, эпизодические успехи выстроить В ЦЕЛОСТНУЮ СИСТЕМУ.
Следует помнить о том, что ХАРИЗМА – это яркая, уникальная, неповторимая личность.
Более того, педагог должен уметь давать ГАРАНТИРОВАННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ.
КНИГИ ПО ЭТНОПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИДАКТИКЕ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ОСНОВЕ
У настоящего педагога покупают за большие деньги
УВЕРЕННОСТЬ в выбранном пути,
в завтрашнем дне успеха,
в результативности правильных действий
З. Н. Ичин-Норбу
1. Любая книга может стать настольной.
2. Она помогает читателю осознать весь багаж своего педагогического опыта.
3. Она помогает педагогу саморазвиваться дальше без страха и упрёка.
4. Она помогает каждому педагогу понять и принять свой вектор личностно-интеллектуального саморазвития.
5. Она помогает точечно определить проблему и решать её результативно.
6. Она помогает сделать свой собственный выбор.
7. Она провоцирует возникновение вопросов каждый день, который надо решать ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС.
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТНОСТЬ
Эксперт – это не определение,
это большей степени самоопределение
А. Парабеллум
