Детвора же, всегда любила разглядывать землю сверху, поэтому флайков здесь было особенно много.
Туся вошла в класс, который представлял собой равнобедренный треугольник, покрытый травой, где сидели и лежали ребята. Кое-кто размещался прямо в воздухе на силовых сетях. Со своего места каждому было видно учителя, лицо которого маячило буквально перед носом, благодаря специальной оптико-голографической системе. Но практически все текры имели встроенные в мозг системы, помогающие обучению, концентрации и восприятию. В принципе каждый из присутствующих мог бы обучаться дистанционно, но в обществе, с некоторых пор, свято придерживались правила, что детям необходимо общаться с детьми. За этим следили на общепланетном уровне, так как большая часть текров предпочитала проводить время с лёгкими в общении роботами.
Вообще-то это была очень серьёзная проблема современного Тусе общества. Наука достигла высочайших вершин в копировании всего, что касалось человеческого тела. Практически все женщины-текры вынашивали детей, используя роботов-маток. Их тело просто забыло, как это делать и некоторые органы у них за множество поколений атрофировались. Женщины-текры были больше похожи на мужчин.
В то же время емки и накры рожали детей сами. И эти ветви человечества настолько сильно отдалились друг от друга, что пришлось на планетарном уровне решать задачи интеграции в обществе. Были подготовлены программы, по одной из которых и работала сейчас бабушка Туси, как преподаватель визуализации, как раз очень удачно находившейся на стыке этих двух культур.
Рядом с Тусей появилась Ёська и с глубоким вздохом плюхнулась рядом на траву.
– Ну, что же, я вижу все в сборе, – удовлетворенно сказала бабушка, – приветствую вас всех!
– Здравствуйте учитель… – ответил кто вслух, а кто мысленно, протранслировав приветствие на её экран.
Бабушка улыбнулась, показав изображение маленького солнца с протуберанцами, которое росло на веточке, как цветок. Это было приветствие одного из учеников.
– Неплохая визуализация, – похвалила она.
И тут же к солнцу добавилось другое, побольше и красное, из которого торчали какие-то пружинки, потом веточка покрылась листьями, потом на ней выросли синие груши. Тут солнце закрылось тучей, на которой было написано: «Хватит шалить!». Все дружно засмеялись. Классная комната повернулась и отъехала в сторону. Солнечный свет осветил ребят, и весенний ветер пробежал по их лицам.
– Нам надо поговорить, – шепнула Туся подружке.
Та кивнула, и обе открыв рот, стали слушать учителя. Отвлекаться было нельзя, так как бабушка всё равно заметит пониженный уровень внимания.
– Ты со мной? – спросила Ёська, когда урок окончился, – или я с тобой?
– Давай махнём к моей маме на денёк. Тебя отпустят?
– Да, только предупрежу своих, – ответила подружка, дёрнув
