наук начал работать Михаил Васильевич Ломоносов, ставший учёным – энциклопедистом и внесшим огромный вклад в развитие науки в России. Дальнейшее развитие науки в России происходило примерно так же, как и на Западе. Наряду с учёными, отечественными и зарубежными, которые работали в Академии, были и другие учёные изобретатели. Одним из них был И. Ползунов, изобретатель паровой машины. Свыше 30 изобретений было сделано И. Кулибиным. Во второй половине 19 и начале 20 века учёными России были сделаны открытия мирового значения. Их имена и сегодня являются гордостью отечественной науки. Это Нобелевские лауреаты И. Павлов и И. Мечников, Д. Менделеев, К. Тимирязев, И. Сеченов, К. Циолковский и многие другие. В последующие годы успехи отечественной науки связаны главным образом с физикой и космосом. Первая в мире атомная электростанция была построена в СССР. Советские физики внесли значительный вклад в создание лазеров. Первый искусственный спутник Земли, первый полёт человека в космос и многие другие космические достижения были осуществлены также в нашей стране.
Научная деятельность осуществляется в форме научных исследований и разработок (research and development, R & D). В отечественной практике принято также использовать аббревиатуру НИОКР: научно – исследовательские и опытно конструкторские работы. Научные исследования в зависимости от поставленной цели делятся на фундаментальные и прикладные.
Фундаментальные исследования направлены на получение новых знаний, которые являются часто единственным результатом исследований. Это знания, расширяющие представление о законах природы, физических и химических свойств веществ. Знания о новых частицах и явлениях в микромире, знания об устройстве солнечной системы и вселенной, знание о животном и растительном мире на Земле. Углубление знаний о человеке с медицинской и социальной точки зрения и т. п. Это не значит, что полученные знания не используются практикой. Их практическое значение иногда становится ясным сразу по получению. А иногда возможность практического применения появляется через многие годы.
Прикладные исследования ставят перед собой конкретные задачи по применению полученных знаний для практического использования. Иногда источником для их проведения являются фундаментальные исследования. Чаще – потребности по разработке новых приборов, новых продуктов, новых технологий, новых методик и т. п. Эти исследования ещё называют лабораторными. Потому что проводятся часто в лабораториях, самостоятельных или в научно – исследовательских учреждениях. При этом модели будущих изделий собираются на столах или в специальных помещениях (если они громоздкие). И глядя на эти схемы, модели, конструкции, трудно представить, а что же это такое, что из этого получится в дальнейшем. А вот по окончании исследований, получивших положительные результаты, в дело вступают разработчики конструкций и технологий, чтобы разработать и испытать прототип изделия, которое затем будут производиться
