может, просто твой родитель,
Иль рок – лихих времён гонитель,
Читать сие вдруг указал,
Наслушавшись чужих похвал.
Иль посмотреть на мир пошире,
Услышать истин высоту,
Живую тронуть красоту,
Отведать вкус плодов сольмире*?
Ты знаешь – всё возможно, да.
Позволь начать, лети душа!
_____________________________
* Сольмире – одно из метафорических названий,
не совсем известного науке, пока ещё,
библейского Древа-Жизни.
Произошло от выражения в Новом Завете: «вы соль мира».
*** 1.9 / 9
Случится это в нашей школе,
Тогда, когда захочешь ты,
Когда вне времени, на воле,
Осуществишь свои мечты.
Ведь, мы – герои дивной сказки!
Но где лежат её подсказки?
Наш разговор пойдёт о том:
На чём построить Светлый-Дом.
Стихом я опишу немного,
Чтобы легко свой край нашли,
Не заблудились, но прошли,
Чтобы верней была дорога.
Скорей, начнём волшебный бег,
Как Ната, Яна, Дин, Олег …
Песнь 2. Фантазия.
*** 2.1 / 10
Всё как обычно, утром в школу,
Опаздывая, дверь открыл.
Шагнул не посмотрев, « – Ой-оу!»,
В бассейн мокрый угодил.
Я осмотрелся: тьма народу,
В одежде хором мутят воду.
Вот завуч весело плывёт,
Кикиморским хвостом гребёт.
И оседлав большую рыбу,
Мой класс, взлетя под потолок,
Помчался с брызгом на урок.
Я ж тёр глаза, не веря виду.
С ума сошёл весь белый свет,
Иль это снится мне в обед.
*** 2.2 / 11
Аквариумы вместо классов,
На месте парт там гамаки,
И в разноцветных водолазов
Превращены ученики.
Учительницы – райски птицы,
Рассказывают небылицы,
Одна и вовсе из гуся
Изготовляет порося.
Русалки водят хороводы,
Ан нет, то девочки в пруде,
В цветах, ракушках, чешуе
Играются в детей природы,
И леший на стене сидит,
Нет, это чей-то родич спит.
*** 2.3 / 12
Но дальше – жутче, выплываю:
Порхает за углом дракон,
В когтях директор: «Погибаю,
Животна страшна, выйди вон.
Я всё прощу, спасите дети!»
Дракон: «Хе-хе, ищите сети,
Ей-ей, щас съем тебя прохвост.
Ой, кто меня схватил за хвост?
Ну
