качественного образовательного процесса, но и за счет создания условий для предпринимательской активности своих студентов.
Отдельные школы, как мы уже отмечали, создали «инкубаторы», которые служат стартовыми площадками для интернет-компаний. Эти школы активно реагируют на новые запросы студентов. Вместе с тем на них давят и фирмы, предоставляющие рабочие места их выпускникам. Такие корпорации, как General Electric и Ford, используют новые технологии для оптимизации взаимоотношений с поставщиками и розничными торговцами, усовершенствования коммуникационных систем, снижения издержек и сокращения сроков технологических процессов, а также для усиления своего влияния на потребителей. И они настаивают, чтобы программы МВА учитывали эти новые потребности.
Те интернет-компании, которые сумеют выжить в ближайшие несколько лет, также станут нанимать соответствующих специалистов. «Я бы сказал, что интернет-компании уже доросли в своем развитии до того уровня, когда им нужны профессионально подготовленные менеджеры не меньше, чем компаниям традиционных отраслей. Им необходим совершенно такой же уровень компетентности», – говорит Джон Куэлч из Лондонской школы бизнеса.
Лучшие бизнес-школы уже находят ответы на новые проблемы. «Мы создали десять новых факультативных курсов, ни один из которых два года назад еще не существовал. Например, наш курс «management.com» хорошо подготовлен и очень популярен. Его ведут четыре преподавателя с разных кафедр», – продолжает профессор Куэлч.
В США Уортонская школа бизнеса Пенсильванского университета объявила о новой специализации для соискателей степени МВА – «электронная коммерция». Это только начало. С февраля 2000 года испанская бизнес-школа Институто де Эмпреса (Instituto de Empresa) начала присвоение степени МВА в области электронного бизнеса.
Насколько хорошо обучение?
Обычно в лучших школах преподают лучшие профессоры. Бизнес-школа Чикагского университета, например, была первой, где читал лекции лауреат Нобелевской премии. Правда, в последние годы классических ученых потеснили преподаватели популистского толка.
Присутствие гуру, разумеется, влияет на имидж школы. Каждый хочет учиться у людей, имена которых то и дело мелькают в прессе и на телевидении. Светила украшают любую школу. Некоторые организации идут на любые ухищрения, лишь бы обзавестись знаменитостями. В последние годы ряд преподавателей из ведущих бизнес-школ США пересекли Атлантику и обосновались в европейских школах.
Однако многие специалисты в области образования считают, что крупные ученые отнюдь не всегда бывают хорошими преподавателями. Профессор может достичь высот либо в области преподавания, либо в исследовательской деятельности, но очень редко человек бывает равно хорош на этих двух поприщах. К тому же, напоминают они абитуриентам, не все, что вы видите, вы получите. В нескольких престижных европейских
