однако ее важная работа продолжается квалифицированными сотрудниками Ресурсного центра «Воспитывай наблюдая», которые ведут занятия для родителей и педагогов – всех тех, кто непосредственно занимается с детьми грудного возраста и немного старше.
Магда говорила, что, раз уж ей посчастливилось получить ценнейший опыт под руководством доктора Пиклер, она просто обязана поделиться им с другими. Ее любимым занятием и делом всей жизни было помогать родителям и педагогам понять детей и научить уважительному отношению к ним. Она объясняла, что дети пришли в этот мир как полноценные личности, обладающие собственной точкой зрения на разные вещи (и она может отличаться от позиции взрослого человека). Она помогала нам увидеть, что, когда успокаиваешься, наблюдаешь, терпеливо ждешь некоторое время, у тебя лучше получается понять своего ребенка и точнее ответить на его потребности. Она показала нам, что значит уважать ребенка – и заодно уважать самого себя.
Магда выросла в системе координат европейской культуры, и это отразилось на ее методе «Воспитывай наблюдая». Даже если вы выросли в той же культурной традиции, возможно, вы обнаружите, что кое-что в этой книге может отличаться от принятого в вашей стране или семье. Да, обычаи и традиции разных стран и народов отличаются друг от друга, как и традиции разных семей, но я уверена, что метод «Воспитывай наблюдая» может помочь любому родителю лучше понять своего ребенка, облегчить родительское бремя и сделать жизнь радостнее. Основы этого метода применимы в любой семье, будь то родитель-одиночка, папа с мамой или расширенная семья с бабушками и дедушками, которые активно участвуют в уходе за ребенком.
Надеюсь, вы воспользуетесь советами этой книги. В первой главе вы познакомитесь с основными понятиями и принципами метода «Воспитывай наблюдая». В следующих главах я рассмотрю отдельные темы и вопросы, которые появляются в повседневной жизни маленького ребенка, и предложу разные варианты решения возникающих проблем. А также в книге есть советы и открытия других родителей и специалистов, обучающих методу «Воспитывай наблюдая». Вы не найдете здесь указаний, в каком возрасте ребенок должен переворачиваться на животик, садиться, ползать и ходить. Магда не любила соотносить эти события с возрастом ребенка, потому что хотела, чтобы родители были чутки и внимательны к тому, что делает их ребенок, а не оценивали его или сравнивали с абстрактной «нормой».
Если после прочтения этой книги вы решите, что хотели бы немного изменить отношения с ребенком, вероятно, вы выберете один-два принципа и будете их применять, пока они не станут естественными для вас с малышом. Бросившись менять все сразу, можно переутомиться самому и запутать ребенка, поэтому лучше двигаться постепенно, шаг за шагом. Спешить некуда. В конце концов, это начало отношений, которые будут длиться всю жизнь.
Надеюсь,
