уроков. Если нужно было пойти куда-нибудь в перемене, передвигалась по стеночке, чтобы не зашибли дети, у которых мозг ещё не вырос, а вот тело вполне даже оформилось во взрослых дядечек.
– Тим Тирбекович? – позвала я вглубь мастерской, пропустив всех учеников, – там, вполне вероятно, Крассу может понадобится помощь.
И запнулась. Тихонько вышла из мастерской. Очень надеюсь, что директриса не решит выяснить, кто надоумил нового трудовика сделать быстрый дизайн рабочего места. Никогда бы не подумала, что рекомендация «быть энергичным, удивлять и местами шокировать» будет воспринята так буквально. Станок возле места учителя был художественно разорван. Похоже, что голыми руками. Но меня особенно впечатлили дыры в стене. Круглые. Как раз по диаметру головы. Было бы хорошо, если к этому действу Тим не решил привлечь ученика. И проломил стену собственной дурной башкой.
В коридоре прислонилась к стенке. Красс играет в боулинг учеником и его бешеной мамой. Тим запугивает мальчиков, демонстрируя умение рвать железо голыми руками. Осталось выяснить, все ли выжили после уроков Тимы и Катины.
Хотя за учениц Тимы переживала, похоже, зря. С ними столкнулась, когда быстрым шагом шла по коридору, высматривая пострадавших. Их не было. Пока. Так как мне навстречу шла стайка довольных восьмиклассниц с самодельными куколками в руках. Куклами Вуду. Заботливо сделанными детскими руками. Заглянула в кабинет. Тима сосредоточенно объясняла принцип действия поделки, размахивая иглами. Ей внимали трое школьниц, держа своих куколок в руках.
Кабинет химии находился на четвёртом этаже. Дверь была открыта, девочки выходили, но никто из мальчиков не торопился на перемену. Я заглянула. Похоже, у кого-то сегодня появилась любимая учительница. Катина, сидя на столе, выдувала мыльные пузыри, скрестив длинные ноги.
– Екатерина Ивановна, – окликнула я её, – можно вас на минутку?
Услышав меня, учительница спрыгнула на пол, отбросив баночку с пузырями.
– А у нас опыты, – просветила меня блондинка, – ты в курсе, что, если добавить в мыло глицерин, то получатся пузыри, которые долго не лопаются? А ученики, оказывается, не знали. Весь урок показывала, как они дуются. Мальчики, можете идти. Мыло, всё равно, закончилось.
Подростки неохотно встали и потянулись к выходу.
– На следующий урок тема «Липиды», – сказал наиболее ботанистый из них, – вот никогда не видели, почему масло так блестит на коже. Покажете?
Остальные его поддержали неровным гулом.
– Легко, – заверила Катина, и я только прикрыла глаза на секунду.
Состав преподавателей пополнился на отличных специалистов. Физрук лупит учеников и их родителей. Неадекватный трудовик запугивает учеников. Учитель труда для девочек обучает их тёмной магии. А преподаватель химии, похоже, не в курсе, что такое валентность. Она будет сидеть на столе, весь урок улыбаться и мазаться маслом, на радость гормонально активным подросткам.
Директрису зомбировали,
