наряду с когнитивным компонентом, затрагивают и эмоциональную сферу испытуемого, которая привносит в процесс решения аффективные реакции и оказывает определенное влияние на выборы половозрастных образов, особенно привлекательных или непривлекательных.
Все это позволило сделать вывод, что методика ПВИ-Д является инструментом, который не только позволяет дифференцировать разные психопатологические нарушения у детей и младших подростков, но и может быть также использован для выявления острых и хронических отклонений в процессах самоидентификации у лиц, не страдающих серьезными психическими болезнями. Более того, попытки применения методики ПВИ-Д для исследования самосознания старших подростков и взрослых убедили нас в ее принципиальной пригодности для диагностики идентификационных процессов и у этой возрастной категории людей. Однако применительно к взрослому контингенту встал вопрос модификации методики с целью повышения провокативности стимульного материала, эмоциональной вовлеченности испытуемых в выполнение тестовых заданий и увеличения числа градаций возрастной шкалы. Модифицированный вариант методики, предназначенный для подростков и взрослых, получил аббревиатуру ПВИ-ПВ.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
