Ինչու՞ ես գրքում գրում:
4. Ինձ դուր է գալիս նկարների տակ գրել: Դրանք իմ նկարազարդ գրառումներն են:
5. Դու չե՞ս սիրում տետրում գրել:
6. Ոչ, այնտեղ նկարներ չկան:
7. Այնտեղ նկարներ նկարիր:
8. Ես չեմ կարողանում գրչով նկարել: Ինձ մատիտ կտաք, խնդրում եմ:
1. Моя дорогая, что ты делаешь?
2. Я учусь писать ручкой.
3. Почему ты пишешь в книге?
4. Мне нравится писать под картинками. Это мои иллюстрированные заметки!
5. Тебе не нравится писать в тетради?
6. Нет, там нет картинок.
7. Нарисуй там картинки!
8. Я не могу рисовать ручкой. Дайте мне карандаш, пожалуйста!
224. Твоей дочери нравится математика?
– Твоей дочери нравится математика?
Դուստրդ մաթեմատիկա սիրու՞մ է:
Дустрд матэматика сирум э?
– Нет, но сыну нравится.
Ոչ, բայց որդիս սիրում է:
Воч, байц вордис сирум э.
– Когда он начал изучать её?
Ե՞րբ է սկսել ուսումնասիրել այն:
Ерб э сксэл усумнасирэл айн?
– Год назад. У него хорошо получается.
Մեկ տարի առաջ: Նրա մոտ լավ է ստացվում:
Мэк тари арадж. Нра мот лав э стацвум.
– Какие вычисления он уже умеет делать?
Ի՞նչ հաշվարկներ է կարողանում անել արդեն:
Инч хашваркнэр э кароханум анэл ардэн?
– Он может складывать и вычитать числа!
Նա կարողանում է գումարել և հանել թվերը:
На кароханум э гумарэл ев ханэл твэрэ.
– А умножать и делить умеет?
Նա բազմապատկել ու բաժանել կարողանու՞մ է:
На базмапаткэл у бажанэл кароханум э?
– Да, но не очень хорошо.
Այո, բայց՝ ոչ այնքան լավ:
Айо, байц воч айнкан лав.
224 – երկու հարյուր քսանչորս – ерку харьюр ксанчорс – двести двадцать четыре
դուստրդ – дустрд – твоя дочь (դուստր – дустр – дочь)
մաթեմատիկա – матэматика – математика
հաշվարկներ – хашваркнэр – вычисления
գումարել – гумарэл – складывать
թվերը – твэрэ – числа (թիվ – тив – число)
բազմապատկել – базмапаткэл – умножать
բաժանել – бажанэл – делить
1. Դուստրդ մաթեմատիկա սիրու՞մ է:
2. Ոչ, բայց որդիս սիրում է:
3. Ե՞րբ է սկսել ուսումնասիրել այն:
4. Մեկ տարի առաջ: Նրա մոտ լավ է ստացվում:
5. Ի՞նչ հաշվարկներ է կարողանում անել արդեն:
6. Նա կարողանում է գումարել և հանել թվերը:
7. Նա բազմապատկել ու բաժանել կարողանու՞մ է:
8.
