страхи (вина родителей)Результат запугивания взрослых (упадешь) и ровесников (змея в шкафу)
Способы преодоления страха:
● не создавайте лишних запретов (обезопасьте дом для малыша);
● доверяйте своему ребенку и развивайте у него ловкость и самостоятельность;
● прислушивайтесь к рассказам ребенка о своих проблемах и страхах;
● не ограничивайте свободу выдуманными на пустом месте страхами.
Заимствованные страхи от родителей (транспорт, собаки)
Способы преодоления страха:
● осознайте свои страхи и возможность «заразить» ими ребенка;
● старайтесь подавлять свой страх, не подавать виду или, по крайней мере, избегать ситуаций его проявления.
Завершая тему о детских страхах, хотелось бы привести общие рекомендации.
Как вести себя родителям, чтобы помочь ребенку справиться со своей проблемой
1. Не стыдите ребенка, не называйте «трусишкой» и не заставляйте побороть свой страх, а напротив – спокойно выслушайте, поделитесь своим опытом и уверенностью, что все вполне разрешимо.
2. Чем больше ребенок будет говорить о страхе, тем быстрее он сможет от него избавиться, сочините вместе сказку или рассказ, где герой побеждает свой страх, или читайте народные сказки.
3. Предложите малышу нарисовать свой страх, а потом сожгите его с пояснениями, что больше страха не существует, или сделайте смешным, подрисовав нелепые уши, розовые бантики и усадив на горшок.
4. Разыграйте «страшную ситуацию» в игровой форме, предложив ребенку исполнять главную роль.
5. Начните с маленького страха (зоопарк – страх животных, магазин – страх незнакомых людей).
6. Предоставьте ребенку исчерпывающую информацию о предмете страха. Предупрежден – значит вооружен.
7. Любите ребенка и вселяйте уверенность, что придете по первому зову и всегда защитите его.
8. Найдите малышу смелого приятеля и больше гуляйте на свежем воздухе в коллективе ровесников.
9. В древности считалось, что лучшее средство борьбы со страхом – это смех. Даже существовало поверье, что детский смех способен изгонять злых духов.
Активен или гиперактивен?
Порой родители переживают по поводу своего слишком «тихого» ребенка, вызывая удивление у сбившихся с ног мам отчаянных непосед. Действительно, если спокойный малыш может вызывать лишь опасения чисто психологического плана, то сорванцы подпадают под все возможные риски и опасности. Откуда же берется эта разница? И есть ли граница между нормальным активным поведением любознательного малыша и физиологическими отклонениями, напротив, мешающими ребенку выражать и развивать свою личность? Конечно, она очень размыта, но все же есть. Точно ее определить может только
