если мы не правильно играли. Единогласно согласились, что пианино это отстой, и на этом решили с музыкой закончить. Первый раз наши дорожки разошлись, когда он выбрал карате, а я бальные танцы. В пятом классе, нас разделили по разным партам, так как мы не учились, а со слов учителя « крутили любовь». Но Игорь долго по мне не скучал. В наш класс пришла новая девочка. Игорь тут же переметнулся к ней, после урока физкультуры, когда она сделала на перекладине пару оборотов, а я до перекладине не смогла даже допрыгнуть. Чтоб вызвать к нему ревность, я стала общаться с одноклассником хулиганам, который смог положить на лопатки Игоря. И тогда он обиделся на меня, когда увидел, что во время спарринга я болею за Славика, а не за него. Какова была моя реакция, когда в шестом классе, вместо Игоря обояшки, отличника, спортсмена, в класс вошел другой Игорь. Демонстративно пройдя мимо меня, он с улыбкой в тридцать шесть сел за парту к гимнастке Марьяне. А после того, как Марьяну и Игоря учитель застал в туалете, в тот момент, когда он пытался свой язык просунуть ей в рот, то его перевели в параллельный класс. А с седьмого класса исчезла Марьяна, а восьмом Игорь опять вернулся в мой класс, но отношения ко мне изменилась навсегда. Да и я больше в его сторону особо не смотрела. В старших классах, как говорят, слетел с катушек. Посещение директора было ежедневным. Однажды в одиннадцатом классе я сломала руку, виновником был, конечно же Майский Игорь. На уроки физкультуры, учителя не было в зале, а я тренировалась залазить на канат. Когда долезла выше половины, Игорь меня раскачал, и я как тарзан вереща от страха, летала между двумя стенками, пока не сорвалась и не упала, а с моим везением, я упала мимо мата. В итоге, у меня гипс, учитель получил выговор, а Игорь каким-то чудом отделался легким испугом.
Глава 2
Уже на следующее утро меня ждал сюрприз. После третьего урока, я вила детей из столовой обратно в класс. Мальчики спорили, девочки хихикали, ни чего не обычного. Все как у всех. Наш путь пролегал мимо огромного спортивного зала. Дверь оказалась приоткрытой. От туда доносился топот, как будто не дети бегают, а стадо мамонтов. Пол дрожал, из под двери в коридор летела пыль. И тут я услышала голос:
– Давайте кони, побежали. Быстрей. Ползаете как беременные черепахи. Разговорчики в строю. Бегать будете пока ноги до зада не сотрёте.
«Не может этого быть. Это выражение только у одного человека я слышала. Да, нет. Это ошибка».
Я остановила свой класс и попросила подождать. Сама, подойдя к спортзалу, просунула голову в открытую дверь. О нет. Только не он.
В это время занимался девятый класс. Увидев в дверях меня несколько мальчиков присвистнули.
– Это что еще за трели? Сил много? – спросил учитель.
Игорь повернулся к двери и увидел меня. Потом взял свисток, что весел у него на шеи и пару раз свистнул. Класс остановился и тяжело задышал.
– Так. Все бегут еще пять кругов, а эти два свистуна в центр зала и пятьдесят отжиманий, – скомендовал он.
– Строго ты сними. Так это и есть сюрприз? Ты в моей школе заменяешь учителя физкультуры?
– Только
