– восточном направлении. Куда пойдешь?
Делаю пару шагов, как мне кажется в нужную сторону.
– Верно. Представь, что сейчас раннее утро. Как будешь ориентироваться?
– Солнце будет на востоке.
Он одобрительно кивает.
– А вечером?
– На западе.
– Отлично. Закрепим этот материал завтра. Выйдем на прогулку утром.
Мне становится интересна эта тема, и я воодушевленно соглашаюсь.
– А если нет возможности ориентироваться по солнцу? – любознательно интересуюсь я.
– Отличный вопрос. Есть еще несколько способов ориентироваться в лесу. Первый – по деревьям, – он останавливается у нескольких сосенок. –Если присмотреться к деревьям, можно увидеть, что ветки с иголками с южной стороны гуще, чем на северной стороне.
Обсматриваю деревья, но никаких отличий не замечаю.
– С северной стороны древесная кора более темная и грубая, – он берет мою руку и проводит ладонью по стволу дерева, и действительно, тактильно ощущаю, что с одной стороны дерева кора грубее, чем с другой. – Обычно после дождя сосновые стволы темнеют с северной стороны дерева, это происходит потому, что стволы с северной стороны покрыты вторичной коркой, которая быстро нарастает именно с северной стороны.
Откуда он все это знает?
– И главное! Никогда не ориентируйся по одному стволу. Вывод нужно делать минимум по трем рядом стоящим деревьям.
Идем дальше. Минут десять мы петляем по лесу, будто специально он пытается запутать меня.
– Теперь практическое занятие. Определи по деревьям, где север.
Вот черт! Подхожу к одной сосне, ощупываю и оглядываю. Вроде север находится по левую руку от меня. Перехожу на следующее дерево. Там мои выводы подвергаются сомнению – север – по правую руку. Третье дерево вообще запутало меня. Я раздосадовано развожу руками, сдаюсь.
– Ориентироваться можно также по мху. На северной стороне древесных стволов мох растет более обильно, ввиду того, что солнце меньше его сушит.
По мху я с горем пополам правильно определяю, где север и юг. Хотя если честно, мне просто повезло.
Сергей не прекращает урок, ведет меня дальше.
– Определи стороны света по мху на камне.
Да он издевается!
– Он весь покрыт мхом, – раздраженно произношу я.
– Присядь, – твердым голосом командует он. И снова хватает меня за руку. – Почва с южной стороны более сухая, чем с северной.
– А если прошел дождь?
– Тогда камень тебе не ориентир.
– Прекрасно, – встаю, отряхиваю коленки от сухих иголок и земли.
Закончив с чисткой коленок, я замечаю, что Сергей уже отошел от меня на приличное расстояние. Спешу за ним. Неожиданно он останавливается у одного из деревьев. Смотрит вниз. Тоже опускаю глаза. Муравейник.
– Еще один ориентир? – предполагаю я, что сейчас будет продолжение урока.
