привозят на дорогой машине, где практически у всех уже в первом классе «крутые» телефоны, среди детей, которые в свои годы успели побывать не в одной стране, как он будет приглашать в гости в свою маленькую «хрущевочку» одноклассников – обитателей особняков? Вы уверены, что найдете нужные слова, такт, терпение и сумеете дать мощную компенсацию, чтобы ребенок чувствовал себя нормально в таком обществе?
И более того, уверены ли вы, что ценности этого общественного слоя – это именно те самые ценности, которые вы хотели бы видеть в качестве ориентиров в жизни у вашего ребенка?
В-третьих, нередко в таких школах исповедуют подход «кто платит, тот и заказывает музыку». Это не добавляет ни знаний ребенку, ни моральных достоинств, и ухудшает общий «климат» процесса обучения. Родители, сами учителя и порой даже дети придерживаются точки зрения, что «за такие деньги вы должны вокруг ребенка хороводы водить, а не двойки ставить». И в результате уровень знаний не соответствует оценкам в табеле, что дополняется рано формирующимся цинизмом у ребят.
И в-последних, уверены ли вы в своем финансовом будущем? Есть ли у вас твердые основания полагать, что на протяжении ближайших не говорю уж 11, но хотя бы 4 лет (это время обучения в начальной школе: в этот период лучше не «прыгать» из школы в школу, так как ребенку слишком сложно будет адаптироваться) вы сможете выделять из семейного бюджета весьма ощутимую сумму? В условиях нынешней нестабильности за всех твердо и без тени сомнения ответивших «да» можно только порадоваться.
У проблемы «контингента» есть и другая сторона: как быть, если практически все окрестные школы, что называется, «оставляют желать лучшего», если педсостав, по общему мнению, слаб, а детский коллектив – весьма специфичен, скажем так?
Здесь выход один: все же возить ребенка в более удаленную, но хорошую школу, несмотря на то, что дальние поездки нежелательны для малышей.
Увы, никто не отменял справедливости пословицы «С кем поведешься – от того и наберешься», и очень быстро даже способные и талантливые детки, попадая в среду, где учеба не представляет никакой ценности, непрестижна среди сверстников и/или где требования невысоки, перестают тянуться к знаниям и не поднимаются на ступенечку выше, а спускаются, к сожалению, вниз.
Следует иметь в виду, что как бы вы ни старались, но социум имеет на ребенка очень большое влияние, особенно в школьном возрасте, когда семья и ее ценности – уже не единственный свет в окошке.
Важным фактором является выбор образовательной программы, по которой будет учиться ваш ребенок. Не считая экзотичных авторских вариантов, в основном выбирать родителям приходится из такого набора: «Программа 2100», программа «Россия 2000», «Программа Занкова». Можно долго говорить о плюсах и минусах каждой из них, но важно понять главное – дело не в программе, а в том, насколько:
а) учитель владеет ею (и это особенно важно для программы Занкова: неумелый учитель и в рамках
