id="n14">14
Ментальный образ нагрузок как неких объектов, которые давят своим весом на фундамент, – это лишь один из вариантов репрезентации. Другой может быть проиллюстрирован образом висячего моста, который крепится на конструкциях, находящихся не под ним, а над ним. Эти типы ментальной репрезентации равноправны, поскольку оба они предполагают достаточную устойчивойсть институционального (в нашем случае) здания.
15
Более кратко эти системы управления и убеждений, взятые вместе, можно было бы назвать «эпимемической» системой института [Patzelt, 2012b, S. 78–83].
16
От др. – греч. μορφή – «форма» и λόγος – «учение».
17
Это ключевая идея эволюционной теории познания [Lorenz, 1973; 1999].
18
Обратный случай, т.е. воздействие разных сред на гомологично схожие структуры и формирование вследствие этого аналогичного различия, можно рассмотреть на примере парламентов социалистических стран. По своему происхождению эти парламенты были гомологичны тем, что существовали в капиталистических странах, но из-за специфики своего окружения приобрели другие функции, что сделало их аналогично отличными от парламентов капиталистического мира. Именно по этой причине в ряде исследований они не причисляются к «настоящим» парламентам.
19
До XIX в. понятие аналогии употреблялось еще и в том смысле, который сегодня придается понятию гомологии (введенному Ричардом Оуэном (1804–1892)).
20
О двух других важных формах подобия – гомономия и гомодинамия см.: [Patzelt, 2012b, S. 97f].
21
Точнее, после идентификации гомодинамически и гомономически обсусловленных сходств и их дальнейшего исключения из анализа; см. следующие замечания в основном тексте.
22
Анализ случаев формирования парламента в новых германских землях (ранее входивших в ГДР) представлен в [Patzelt, 2011].
23
Анализ институциональных реформ [см.: Lempp, 2007].
