Вместо этого Учитель попытался провести дропкик, ожидая, что я просто подпрыгну на месте. Моего сальто он явно не ожидал, поэтому его атака прошла мимо меня.
Я же, тем временем, сделав в воздухе кувырок, встал руками на татами, а затем, резко подпрыгнув, перевернулся ещё раз, вставая на ноги. Всё это заняло не более пары секунд.
– Неплохо, Рэй. Весьма неплохо, – сказал Учитель, вновь вставая в стойку.
– Благодарю, – ответил я, так же принимая удобное для проведения атаки положение.
– Думаю, хватит трюков, – сказал Наставник, ринувшись в лобовую атаку.
Я, конечно, знал, что в рукопашке у меня нет никаких шансов против Учителя, но времени отреагировать, у меня не было. Всё, что мне сейчас оставалось, так это отбивать его резкие выпады и атаки, параллельно блокировать наиболее опасные атаки, ставя жёсткий блок. О том, чтобы провести контратаку и речи не шло.
Минут десять мы обменивались ударами. За это время мне пару раз прилетело в бок, но я стоически держался, терпя боль. Один раз мне удалось задеть Учителя, но он даже не обратил на это внимание.
В какой-то момент мне удалось вырваться из-под его молниеносных атак и разорвать дистанцию.
– Ладно, хватит, – сказал мой Наставник, поднимая руку вверх. – Ты делаешь успехи, малыш Рэй.
– Учитель, я давно уже не ребёнок, – ответил я ему, выравнивая дыхание.
– Да-да, – сказал мой Наставник, направляясь в сторону выхода из спортзала. – Пойдём в гостиную, есть разговор, – добавил он, обернувшись в мою сторону.
Я лишь кивнул и, подхватив с пола свою верхнюю одежду, направился вслед за своим Учителем. Тот уже вернулся в гостиную и расположился на своём излюбленном диване.
– Ты вырос, малыш Рэй. Делаешь немалые успехи в нашем деле. Но ты сам понимаешь, что тебе доставались не самые трудные заказы. И я решил, что тебе уже пора выходить на новый уровень, – глядя мне в глаза, сказал Наставник. – Я тебе помогать в этом не буду, каким бы сложным для тебя этот заказ не оказался. Постарайся справиться с ним самостоятельно, – добавил он.
Я молчал и не перебивал его. Тем временем Учитель извлёк из своей сумки планшет и положил его на стол.
– Здесь информация и фотографии по твоей следующей цели. Данных не очень много, но ты же привык добывать все недостающие сведения самостоятельно, – отхлебнув остывший кофе из чашки, продолжил Наставник. – Как я уйду, ознакомься потом с материалами.
– Что по срокам? – спросил я.
– На твоё усмотрение. Желательно, конечно, побыстрее, но может всякое произойти. Так что как сделаешь работу, так сделаешь, – допив остывший кофе, сказал Учитель.
– Хорошо, – кивнул я ему, принимая информацию к сведению.
Учитель посмотрел на настенные электронные часы, висевшие на противоположной стене, и со вздохом встал со своего места.
– Что ж. Мне пора. Удачи тебе, малыш Рэй, – сказал
