Обучающая арт-терапия. О. Б. Мочалова
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Обучающая арт-терапия - О. Б. Мочалова страница 6
2. Отрисовать фигуру всеми типами линий или выполнить студийное упражнение, если оно не было прорисовано.
3. Рисунок на каждый тип линии.
Острая линия
Рисунок В. К.
Волнистая и зубастая линии
Рисунок Н. Ш.
4. Рисунок, включающий в себя несколько типов линий.
Волнистая, зубастая и острая линии
Рисунок И. К.
Волнистая и острая линии
Рисунок А. С.
Обсуждение теста проводится только на следующем занятии. Требуется время для анализа характера рисунка, цветовой гаммы и текста в комплексе на предмет правильности отображения конкретной эмоции (чувства, черты характера) и действительного наличия ее у данного человека.
1. Спокойная, теплая цветовая гамма.
Стеснительность
Решение в подобных тонах не только не вызывает у окружающих неприятия (а ведь это чувство крайне негативно для художника по его же выбору), но и заставляет сомневаться в истинной значимости этого негативизма для пациента. Более того, «стеснительность» возможно обеспечивает ему некие комфортные состояния.
2. Отсутствие резких тоновых контрастов, если гамма включает теплые цвета.
Неконтактность
Понятна идея конфликта горизонтальных и вертикальных полос, а также выбор радужного спектра как многообразия контактов, но «тяжелые» цвета (фиолетовый, синий, красный) носят пастельный оттенок, и разделительная полоса настолько аморфна, что трагедии, собственно говоря, не получилось. Свойственна ли вообще «неконтактность» пациенту?
3. Дробность композиции, недостаточность силы тона при решении «плотной» эмоции и наоборот.
Нелюбовь к себе
«Нелюбовь» глубокое чувство, а решенное пунктирами в спокойных коричневых тонах свидетельствует скорее о недовольстве собой при каких-либо обстоятельствах или в определенных условиях.
4. Элементарное несоответствие рисунка, его тематики, эмоции.
Завышенная самооценка
При завышенной самооценке есть претензии, но нет личностных возможностей их реализации. Это порождает внутренний конфликт и драматизм ситуации. Изображая извергающийся вулкан, символ реальной могущественности, тем более в виде «золотой» горы со спокойным зеленым «хохолком», автор подчеркивает абсолютную уверенность в своих силах и в своем мнении о себе. Текстовое обоснование: «Вулкан растет и растет, а потом раз и все, сдулся,» – скорее следовало бы проиллюстрировать спущенным воздушным шариком или мыльным