мою форму.
Вот так и знала, что без боя не обойдусь.
– Это форма, магистр, – ответила.
– Форма на адептах, которые находятся в этой аудитории, а на вас – не пойми, что! – пылко отчитал меня преподаватель.
– Насколько я помню, в правилах Устава Академии написано, что…
– Я знаю правила, – процедил препод.
– Очень за вас, рада, – вежливо улыбнулась ему. – Тогда, думаю, вы согласитесь, что моя форма полностью соответствует правилам. И я ничем не нарушила Устав Академии.
Магистр задумался на секунду.
– Х-хорошо… – свистящим шепотом выдавил наконец магистр, взглядом обещая мне страшную расправу. – Садитесь, адептка Уайт. Но после окончания урока вы отправитесь к ректору, и с ним будете выяснять правила Академии, вам ясно?
Я расплылась в улыбке-оскале и закивала.
– Как скажете.
Магистр скрипнул зубами, но ничего не ответил и начал урок.
– Сегодняшняя тема лекции: Введение в Прикладную Некромантию. Итак, что же это такое, Прикладная Некромантия? Пишем, адепты. «Это отрасль Магии Смерти. Она изучает методы, способы и средства достижения состояний Смерти и выхода из них. А так же активно применяется в плане взаимодействия с мёртвыми организмами, такими как – человеческими; животным и пернатым миром.
– Магия Смерти – абстрактная наука. Она изучает Смерть больше в философском смысле, зато Некромантия – наука практическая и ставит перед собой конкретную цель осуществить конкретные действий на основе положений Магии Смерти.
– Обычный маг не имеет возможности проникать за грань и его умения распространяются лишь на мир живых. Некромант же способен проникать за грань смерти, которая для него практически не является преградой. Если человек умирает, не успев рассказать что-то важное, то Некроманта как раз без особого труда поднимет мертвеца и заставит его говорить. Простому магу подобный ритуал обойдётся только в подготовке от нескольких недель и немереного количества сил.
– Существует множество видов Некромантии: оживление умершего, упокоение живых трупов, и, что более распространено, – вызов духа умершего. Существует огромное количество ритуалов. Но обо всём этом мы поговорим позже…
Лекция была интересной и познавательной. Магистр Ван Зун рассказывал живо, в красках, заинтересовав наши пытливые умы, и приводил примеры из жизни.
Спустя полтора часа, раздался звонок, оповещающий об окончании лекции.
– Теперь домашнее задание, – громко сказал магистр. – Сравните лича с зомби по их особенностям. Сравните лича с призраком и зомби с призраком. Напишите об известных некромантах, в частности, кого они предпочитали вызывать.
Записав домашнее задание, адепты поспешили отправиться на поиски новой учебной аудитории, где пройдёт следующий урок, тем более перемена небольшая.
Перерыв между занятиями составлял пятнадцать минут, большой перерыв, который начинается в 13:30, составляет целых
