Психологические цветовые и рисуночные тесты для взрослых и детей. Маргарита Шевченко

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Психологические цветовые и рисуночные тесты для взрослых и детей - Маргарита Шевченко страница 7

Психологические цветовые и рисуночные тесты для взрослых и детей - Маргарита Шевченко Реальная психология

Скачать книгу

необходимо дать чистый лист формата А4, набор карандашей, содержащий все основные цвета спектра и черный. Желательно, чтобы каждый цвет был представлен двумя-тремя оттенками, наиболее подходящими для тестирования.

      Интерпретация цветовых решений особенно важна при расшифровке спонтанных рисунков. Следует помнить, что точная интерпретация цветового решения не может быть сделана, если у испытуемого нет в наличии всего набора цветных карандашей. Цвета могут символизировать определенные чувства, настроения и отношения человека. Они также могут отражать спектр различных реакций или областей конфликтов. Но нужно быть очень осторожным при интерпретации конкретных образов, так как цвета очень многозначны. Более того, в обществе существует определенное соглашение по поводу определенных цветов. Конвенциональное использование цветов менее информативно, чем спонтанное.

      Инструкцию к тесту и задание следует произносить четко и понятно.

      ВАЖНО!

      Не следует забывать, что для детей младшего возраста рисование воспринимается как игра, следовательно, для них психологический рисуночный тест можно и нужно проводить в игровой форме.

      При проведении цветового рисуночного теста ребенка следует учитывать его возрастную ориентацию в цвете.

      При первой консультации лучше всего предложить выполнить такие рисуночные тесты, в которых тестируемый мог бы проявить максимум свободы в исполнении рисунка. К таковым можно отнести «Рисунок на свободную тему», «Красивый рисунок», «Автопортрет» и «Несуществующее животное».

      Проводящему тест нужно обращать внимание на следующие факты:

      1. Расположение листа при выполнении рисунка.

      2. Время, затраченное на рисование.

      3. Последовательность изображения различных деталей и частей рисунка.

      4. Содержание ответов на вопросы.

      Важно отметить, что по окончании рисования испытуемому обязательно следует задавать вопросы о том, что он нарисовал: можно попросить описать рисунок или составить по нему рассказ. Ответы необходимо фиксировать.

      Как бы ни был выполнен рисунок, не следует его критиковать – в любом случае следует высказать одобрение.

      Работу следует подписать, указав имя и фамилию автора рисунка, возраст и причину, по которой тестируемый (или его родители, если это ребенок) обратился за консультацией.

      Глава 3

      Психологические рисуночные и цветовые тесты для здоровья и успеха

      Цветовой личностный тест Макса Люшера

      Для определения своего психологического состояния можно воспользоваться восьмицветовым (быстрым) тестом Макса Люшера. В настоящее время трудно себе представить психологию цвета без работ швейцарского психолога, создателя знаменитого цветового личностного теста. Идея создания этого теста появилась у ученого тогда, когда он проводил

Скачать книгу