свободы.
– Отлично! Тогда я поговорю с твоими родителями и найду инструктора, если вдруг, не получится договориться со школой вождения из-за твоего возраста.
Так, Адель уже к 16-ти годам неплохо владела навыками вождения и в теории и на практике. На следующий год она прошла курс экстремального вождения и очень этим гордилась.
Затем последовали новые цели: скалолазание, альпинизм, плавание. Она каждый раз бралась за новое обучение с горячим энтузиазмом. К осени, подводя итоги, она уже понимала, чем она хочет продолжить заниматься, а что ей уже неинтересно. Она часто выражала обеспокоенность, что многое из того, чему она обучалась, быстро ей наскучивало. Что этот период жизни был потрачен впустую.
– Моя дорогая, ведь в этом смысл. Пока мы живем – мы можем попробовать все. Ты можешь быть кем угодно. Перебирая и реализуя свои интересы, ты придешь к делу, которое будешь любить. Ты найдешь себя настоящую. Не попробуешь – не узнаешь.
– Но я часто уже на втором месяце хочу забросить то, что начала, – канючила Адель. – Вот как с биологией было или с географией.
– Шесть месяцев – лучший срок, когда ты можешь перебороть лень и дойти до конца. Вспомни, как три года назад ты заняла третье место на городской олимпиаде по географии.
Адель скептически улыбнулась.
– И что мне это дало? Сомнительная радость. Я отказалась в последующие годы участвовать в этих олимпиадах.
– Это опыт. Мы никогда не знаем, что нам пригодится завтра.
Адель всегда просыпалась с мыслями о том, что ее ждет новый день со множеством возможностей и новых открытий.
Приехав домой от Мухита, она сразу открыла ноутбук, и зашла на популярный интернет сайт по поиску работы. Она примеряла на себя разные вакансии, но когда читала требования к кандидатам, ей становилось не по себе. «Я не хочу работать в офисе. Как же это не интересно. Это смертельно скучно! Еще выполнять приказы руководства, планы, писать отчеты, участвовать в совещаниях. Терпеть не могу. Это же столько времени тратится на все эти собрания, мозговые штурмы, бумажки. Ну, хорошо, я понимаю, что без планирования векторов развития деятельности и прогнозирования итогов не отследить эффективность компании, Но, боги, причем тут я?».
Адель откинулась на спинку кресла и прикрыла глаза. Она попыталась сосредоточиться на тех вещах, которые любит. Она любит вкусно поесть, почитать хорошую книгу и… Она открыла глаза и резко выпрямилась. “Машина! Я могу заработать деньги первое время, работая на машине. Но что я могу? Устроиться в какую-нибудь фирму водителем-экспедитором? Ох, нет, это та же самая кабала с наймом”.
Она поднялась со стула и медленно, будто боясь спугнуть собственные мысли, подошла к окну, рассматривая свою машину. Та стояла у подъезда. Белоснежная красавица, с нежным жемчужным отливом, кожаные сиденья, деревянная панель. Машинка совсем недавно из салона. Адель очень ее любила, не терпела, когда та была
