нглийское чёрное платье и в серебряное дорогое ожерелье. У неё длинные, густые, каштановые волосы, тёмная кожа лица и большие чёрные глаза. Она смотрит по сторонам. Всё бегут в столовую. Кто-то за булочками, чтобы угостить своих близких, кто то просто подкрепиться вместе с своими сверстниками, болтая с ними обо всём и даже о том, о чём говорить нельзя.
Время обеда. Большая перемена. И только одна девятиклассница не стала идти рисковать. Она осталась в школе сидеть на удобном ей стуле, выполняя задания и одновременно думая о том мальчике, который покорил её сердце. Ещё с десяти лет. К счастью, он с ней вместе учится. И надо сказать, что ей повезло в том, что ей не попадается ни от кого в школе. Потому что она давно привыкла сразу выполнять все задания и не обращать внимание на своих завистников. Учителя этому рады. Ещё бы! Им очень не хватает таких учеников, как она. И потому они в награду посадили её вместе с тем мальчишкой, которому и она привлекательна.
«Хорошо, что я с ними не пошла, – подумала Элизабет. – Мне нечего с ними делать. Никакого отношения к ним, слава Богу, не имею, интерес давно погас, как огонь. Хорошо, что я тут сижу спокойно, и мне никто не мешает делать уроки». Но только успела она сосредоточиться на этой мысли, как её кто-то сбивает.
– Привет!
Элизабет поднимает свои чёрные глаза.
– Привет, – спокойно отвечает она, как будто кроме неё никого тут нет.
– Сидишь?
– Сижу. Уроки делаю.
– Молодец. Ты, как всегда, на высоте.
– А что делать? Это лучше, чем сидеть без дела и считать мух и комаров. Всё равно, как были они, так и будут летать, а толку никакого нет.
– Верно сказано. Пойдём пройдёмся по школьному двору?
– Пойдём, я уже заканчиваю. Потерпи.
– Не спеши. Я подожду сколько надо.
Она быстро заканчивает делать уроки и, мигом собрав всё, идёт вместе со своим соседом по парте на улицу, чтобы пройтись по школьному двору.
Глава 2. Прогулка
Соседа по парте зовут Аклим. У него чёрные густые, кудрявые волосы и тоже чёрные глаза. Аклим знаком с нашей красавицей героиней уже давно. Они сдружились ещё в детском саду. Но детская привязанность друг к другу появилась не сразу, а только с четвёртого класса. Сейчас, когда они уже старшеклассники и рассуждают как взрослые, они опережают своих соседей по партам. Как по мыслям, так и по знаниям. В школу героиня наша ходить любит. Они оба любят запах школьного двора. Любят рвать смородину, кизил, инжир, яблоки, груши. Чего только ни растёт у них в школе! Целый цветущий сад. Только иди и восхищайся.
– Слышишь, как школа нами довольна?
– Ну-у, тут с тобой поспорю.
– Почему? У тебя другое мнение по этому поводу?
– Да. У меня своё видение.
– Ну-ка.
– Я не думаю, что школа довольна нами. Завистники ненавидят нас, отличников. Они не умеют впитывать знания и радоваться за других. Им бы уметь, но, увы, не умеют, и не хотят.
– Увы.
– И что ты собираешься делать дальше?
– Дальше я собираюсь заканчивать девятый класс экстерно.
– Ты хочешь вообще уйти из школы?
– Ну, да. А ты как думал?
– А как же я? Обо мне ты не подумала?
– А что я за тебя думать буду? Тебе решать ведь. Оставаться тут, с ними, или уйти вместе с мной. Решай сам.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
