чувства испытывают персонажи или элементы карты?
– Опишите мысли персонажей и их желания.
– Опишите происходящее «до» и «после» относительно момента изображенного на карте.
– Что вам нравится, а что вызывает негатив в изображении карты?
– Опишите ваши чувства и эмоции, глядя на карту.
– Какие скрытые элементы вы заметили на карте?
– Ваше состояние внутри карты?
– Соотношение изображения и вашего вопроса?
– Отвечает ли эта карта на ваш вопрос?
– Сопоставьте карту с вашей реальной жизнью? Есть ли какие-либо ассоциации?
– Какие ограничения и препятствия вы видите на карте?
– Какие ресурсы есть на карте?
– Что можно взять, получить от персонажей или самой карты?
– Чему учит карта?
– Что на карте даёт вам чувство уверенности и спокойствия?
Шаг 4
Выберите другой блок карт, который будет олицетворять действие и ответ на поставленный вопрос. Из блока выберите карту, которая как вам кажется наиболее подходит как ответ или действие на поставленный вопрос.
Проделайте аналогичные действия как с первой картой, беря во внимание, что это карта ответ. Сделайте выводы.
Некоторые дополнительные особенности
Правила построения практики зависят от психолога или от самого пользователя. Какие особенности в построении практики с картами можно выделить:
Деление колоды. Психолог может изучить характер карт и выделить группы, для облегчения работы. Колоду можно поделить на 9 блоков, каждый блок несет особенную черту. Исходя из особенностей блоков, психолог может включать в работу тот или иной блок.
Колоду можно также поделить по старшинству арканов. Для понимания, рекомендуем изучить первую психологическую практику (Приложение 4). В ней ярко продемонстрирован пример деления карт по функциональности, а выбор карты для диагностики можно сказать в ключе МАК.
Введение дополнительных карт
Конечно, практика или сеанс может не ограничиваться одной или двумя картами. Помимо карты «вопроса» и «ответа» можно ввести:
– Причина возникновения проблемы, вопроса
– Карта как символ ресурсов (духовных, психических, физических и прочее)
– Карта действие для решения вопроса
Введение дополнительных карт на усмотрение психолога оптимально.
Пример соединение деления колоды и дополнительных карт
Психолог заранее разделяет колоду на блоки. Для каждого блока берется характеризующая карта желательно одинаковых номеров, например только первая или последняя. Пациент сам определяет по предложенным блокам, какой блок будет «вопросом», какой «ресурсом», какой «действием» или «ответом».
Уже из выбранных блоков по функции выбираются карты в рамках практики. Далее по ним проводится работа.
Вывод
