правильно относится друг к другу. Нужно находить в них способности и интересы и переключать от тяжелых воспоминаний к тому, в чем они могут себя проявить и увидеть одобрение и понимание. Объединить их усилия на выполнение общего задания.
Конечно, это не сможет полностью заполнить образовавшуюся пустоту, но позволит вывести их из замкнутости, которую каждый из них ощущает наедине с собой. А то, что они могут делать что-то своими руками дает им возможность самовыражения. То, что они прятали от других, теперь выражалось в их творчестве. Они перестали бояться и все смелее выражали свои чувства и мысли. В теории ребенку можно было изложить многое, и на первый взгляд он понимал, но на практике применить не мог и очень расстраивался. Приходилось пробовать еще и еще раз, меняя методы, до тех пор, пока ребенок не начинал понимать, что от него хотят. Многие старались сделать все как нужно. То ли не желая огорчить своих воспитателей, то ли боясь, что их будут ругать.
Систему Одели стали применять в программе адаптации. Одели работала на подсознательном уровне с каждым ребенком в отдельности. Переживая трагедию ребенка и понимая, как она должна быть скорректирована. Также он работала со всеми вместе − это давало возможность создавать атмосферу взаимопонимания. Тех детей, которые смогли адаптироваться, переводили в детские дома, других оставляли на более длительный срок. О том, что дети, прошедшие период адаптации в приемнике, где работала Одели, отличаются самостоятельностью и жизнерадостностью от других, стали говорить в определенных кругах. Скоро систему стали применять в других детских приемниках, и Одели выезжала консультировать персонал.
Однажды, когда Одели читала детям, к ней подошел Энди и спросил:
− Ты моя мама?
− Милый, я тебя люблю.
Энди обнял ее и прижался своей щекой к ее щеке.
После этого случая Одели прокручивала в голове одну и ту же мысль, что потеря материнской любви невосполнима. Теперь Одели понимала, что может помочь детям перестать бояться, научить выражать свои мысли, бережно относиться друг к другу − все это поможет им в будущем, так как эти новые сценарии поведения зафиксированы в их подсознании, но потребность в любви останется невосполнимой.
− Я хочу усыновить его! – заявила Одели заведующему.
− Одели, вы хорошо подумали? Вам его жаль, но вы берете на себя большую ответственность на всю жизнь.
− Я хорошо подумала. Это не жалость. Я люблю его.
− Вам виднее. Я не сомневаюсь, что вы сможете дать ему самое лучшее.
Одели боялась себе признаться, что может не справиться с такой ответственностью.
Жребий падает на детей при их рождении. Кому жить в семье и учиться у своих родителей, радовать их своими успехами. А кто-то остается один, не зная, в чем он провинился перед своими родителями. Из них далеко не все могут обрести счастье, но каждый имеет право быть счастливым,
