вышел из лифта. На него сразу набросилась большая собака, она успела схватить его за кофту и разорвать, благо хозяин успел вовремя одернуть пса. Поэтому мальчик не получил физических травм, но психологическая травма у него осталась на всю жизнь.
Когда мальчик подбежал к лифту, хотел уже нажать кнопку вызова, то краем глаза заметил случайно вверху, рядом с потолком. Похожим на солнечный зайчик, который можно создать при помощи зеркала и правильной траектории. Ему стало интересно, кто это мог играть в такое время и стал оглядываться вокруг, но никого не увидел, шар, что находился перед потолком. Приблизился к нему примерно на два шага, а потом вылетел в тамбур, где располагались квартиры. Ярославу стало интересно, куда мог исчезнуть зайчик, он открыл тамбурную дверь и побежал его искать.
Мальчик был на третьем этаже, на котором находилось десять квартир. Он ничем не отличался от его седьмого этажа, такое же расположение и такие же одинаковые двери. После тамбура, в который он забежал, был длинный коридор. Ярослав стал искать светящийся шар, но его нигде не было, он уже хотел уходить, но вдруг, внезапно. В самом конце туннеля появилось вначале мерцание, а потом свет. Мальчик обрадовался, на него нашли эмоции, он проявил блаженную невнимательность и невзирая на возможные последствия побежал навстречу свечению. Когда он добежал до места предполагаемого света, то оно исчезло. Мальчик расстроился, стал искать, но так не нашел ничего и хотел уже уходить, но его остановила красивая мелодия. Она раздавалась, даже лилась из двери, где он до этого времени видел светящийся шар. Мальчик прислушался, прижался к двери и наслаждался звучанием, пока он не закончилось. Ярослав параллельно слушанью набивал пальцами ритм, в котором играл музыкант. Он был таким громким, что его услышал хозяин квартиры и перестал играть, чтобы посмотреть, кто пришел.
– Кто там?– раздался голос пожилой женщины.
Но ей никто не ответил, тогда женщина открыла дверь, чтобы увидеть, кто ей набивает ритм ее проигранной мелодии. Старушка увидела мальчика, который находился, как бы в другом мире и продолжал набивать ритм.
– Молодой человек, здравствуйте,– поздоровалась Елена Петровна,– с вами все хорошо?
Мальчик после ее слов очнулся, возвратился в себя.
– Ой, извините, вы так чудесно играете. Я не знаю, что со мной произошло,– улыбнулся мальчик, ему стало неловко.
– Ничего страшного, молодой человек, вы в следующий раз, звоните в дверь, и я вам сыграю,– улыбнулась женщина,– к сожалению, сейчас уже не смогу вас порадовать, но такому гостю буду всегда рада.
– Я с радостью, да и сейчас сам бы не смог. Мама ждет, сказала, чтобы после школы бежал домой скорее. Ей нужно со мной о чем-то важном поговорить.
– Ну и славно,– кивнула женщина,– меня зовут Елена Петровна, я музыкальный учитель, как к вам могу обращаться?
– Ярослав, я школьный ученик,– ответил мальчик,–
