семьях говорят: «Вот я сейчас папу позову». Здесь кроется один важный момент – один родитель сознательно уничтожает свой авторитет по сравнению с другим. Получается ребенок боится мамы, потому что она позовет папу, а у папы будет в руках ремень. Ребенок в данном случае выступает в роли загнанного щенка, где ремень является объектом власти и преклонения.
Дабы подвести какую-то общую черту, зададимся вопросом – почему не спросить ребенка чего он хочет? Меня в детстве достаточно долго пытались куда-либо пристроить в плане увлечений, но моя душенька везде взбрыкивала. В шестом классе я пошел на бокс – это было личное желание. После в восьмом классе пошел на баскетбол. Натура в те первые годы находилась на подъёме за счёт исполнения моих желаний.
Если мой пример не показательный, возьмем случай с сыном Стивена Кинга, когда тот пошел на курсы по гитаре, но после отец заметил, что сын не прикасается к объекту страсти дома. В результате ребенка забрали с занятий.
Подозреваю, много родителей могут полыхнуть на меня желчью: «Мы сами знаем, чего ему нужно». Просто хотелось бы на минутку представить ситуацию: вы и ваше чадо, вам хочется, чтобы он (она) рисовал (а). Спрашиваете о предпочтениях и вуаля они совпадают, ведь вдвойне приятен подобного рода исход.
Часть 2. Осознание
Нотки «не так»
«Несчастье для меня – это быть в толпе».
Чарльз Буковски
В определенный момент приходит осознание «а моя жизнь такая, какая я хочу? Это то, чего я хотел?».
Предвкушаю много возгласов «зажрался», «нытик», «сыт», «одет», «крыша над головой есть». Да именно так наше окружение реагирует на наш голод и желание чего-то нового или чего-то своего. Только многие люди забывают про личное восприятие, а точнее желания.
Пример. Мальчик потерял мячик. Хороший, красивый, с надписями. «Ничего… новый купят». Покупка замены имеет место быть, но теперь встанем на сторону мальчика. Ему мяч подарил отец, которого не стало, и маловероятно, что замена будет аналогичной. Это ставит нас в затруднение, ведь вещь имела символическое значение.
Я иногда выпивал бутылку виски в день, лишь бы залить тоску и грусть. Парадокс заключался еще в нежелании видеть кого-либо. Погружение в себя с последующим самокопанием наводило обреченности за счет повторения каждодневных рутинных операций, будь то работа или быт. Раньше меня привлекала традиция выпивать по пятницам. Сей ритуал давал мне, как ребенку, ощущение безопасности и стабильности. Сейчас мне не кажется правильным подобное.
«Попробуй поучиться на кого-нибудь». Первые нотки для расширения кругозора. Желание покинуть пузырь, где я заточен.
За примером далеко ходить не надо. Фредрик Бакман, автор «Вторая жизнь Уве». Фредрик бросил школу, начал работать дальнобойщиком, но постепенно ему стало тесно в пузыре в коем он оказался. Бакман начал писать статьи в газету, после чего у него
