антропологически-онтологической парадигмы как нового концептуального горизонта психиатрии и представлений о субстанциональной основе личности как носителе идеального бытия и саморазвивающейся системе.
Формирование представлений о субстанциональной сущности психопатологических феноменов и специфических экзистенционально-феноменологических методах качественного изучения целостной психической реальности.
Предельный уровень диагностических возможностей – уровень экзистенциально-феноменологического анализа и целостных представлений о пациенте.
Предельный уровень восстановления – субъективно-личностное восстановление или восстановление субстанционально-личностного единства своего бытия, восстановление онтологических оснований субъективного психического опыта.
Характеризуя различные типы научного познания психики, важно учитывать, что фундаментальной методологической проблемой психиатрии является определение единицы анализа психики (психического). В классической психиатрии такими единицами являются элементарные психические явления в виде тех или иных психических процессов (ощущения, эмоции и т.д.). Неклассический тип научной рациональности опирается на принцип невозможности сведения целого к совокупности его частей (психических процессов). Единицы анализа психического здесь охватывают системные особенности психики как целого: ключевые переживания человека (Выготский Л.С., 1983); установку (Узнадзе Д.Н., 1949); деятельность (Леонтьев А.Н., 1975), личностные смыслы (Леонтьев Д.А., 1999). Постнеклассическая наука рассматривает психическое не только как единое и неделимое целое, но и как саморазвивающуюся личность.
Разрабатывая функциональную структуру единиц психического (единиц анализа личности) и переосмысливая идеи Л.С. Выготского, Н.Д. Гордеева и В.П. Зинченко (1982) охарактеризовали требования к этим единицам:
Единица анализа должна быть внутренне связанной психологической структурой.
Единица анализа психического должна фиксировать объективные противоречия, характеризующие исследуемое целое.
Единицы должны предполагать возможность развития.
Исключается разложение единицы исследования психического на элементы.
Отношение целого к единице должно носить иерархический характер.
Генетически исходные единицы анализа психического должны иметь чувственно воспринимаемую форму.
Анализ целого по единицам должен предполагать возможность изучения важнейших свойств этого целого.
Должна быть обеспечена возможность контекстуализации целого относительно явлений более высокого порядка.
Если ориентироваться на системообразующий признак, то глобальной единицей измерения психического состояния, отражающей целостность человека,
