(лектории, вечера, часы математики).
Календарь может послужить источником для разработки содержания дополнительного математического образования школьников.
Вот несколько рекомендаций о возможных вариантах работы учителей математики с этой книгой.
1. В конце текущего учебного года или в начале предстоящего по материалам календаря есть смысл простроить свою систему внеурочной и/или внеучебной деятельности.
2. В середине учебного года по идеям календаря можно разрабатывать эпизодические мероприятия, приуроченные к тем или иным датам-праздникам.
3. По окончании календарного года уместно подумать над необходимостью, целесообразностью, возможностями и ресурсами в контексте создания нового математического календаря.
Мир математики необъятен и величав. Каждый её «житель» – личность с характером. Число, фигура, функция… словом, все абстрактные модели имеют необычайно занимательные параметры: свойства, признаки, взаимодействующие между собой отношения и прочие закономерности.
Порой кажется, что всё уже и так известно. Ну да, известно много чего. Но ещё больше – не известно! А изведать хочется…
Для того чтобы познавать что-либо, надо владеть необходимым инструментом, освоение которого порой затягивается на годы и десятилетия. Как сократить время, отведённое на постижение методов познания?
Прежде всего, начать как можно раньше.
Затем тренироваться в использовании этих методов в самых разных условиях. И составление математического календаря может стать хорошим подспорьем в этом процессе.
Успехов и свершений!
ГЛАВА I.
ИЗВЕСТНЫЕ И ОБЩЕПРИНЯТЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРАЗДНИКИ
Эта глава имеет скорее просветительский характер, чем познавательно-исследовательский. Но информационная значимость её от этого не меньше.
Математика настолько значимая часть человеческой цивилизации, что было бы странным, если бы, в конце концов, не проявилось желание, хотя бы у некоторых людей, праздновать те или иные события математического бытия. Собственно, так и произошло.
Вот что есть в мире на сегодняшний момент.
Праздники с фиксированными датами
В настоящее время в культурном пространстве человечества существует только два общеизвестных математических праздника с фиксированными датами – Международный день числа π (пи) и Международный день математика2. Но даже они не имеют официального статуса, а признаны в основном только фанатами математики. Но это не повод исключить эти две даты из математического календаря, тем более что все остальные дни ещё более неофициальны (если можно так сказать).
Итак, первые даты, которые ежегодно должны появляться в математическом календаре:
14 марта –
Можно ещё встретить такое название – «Всемирный день математики», но это наименование онлайн-соревнования, которое каждый год организуется в разное время. Это название является товарным знаком, а не праздником в традиционном понимании.
