работы и исследования дали возможность этому энциклопедически образованному человеку создать теоретическую и практическую основу медицины будущего, причем медицины, которой может воспользоваться каждый уже сегодня.
Все эти фундаментальные открытия легли в основу концепции полного оздоровления организма. Но академик Болотов не только теоретик, его учение содержит ясные указания, позволяющие исцелить практически любое заболевание.
Книги Болотова – это теория, накрепко сплавленная с практикой, железная аргументация и отшлифованная доказательность. Идеи этого человека поражают воображение, а его открытия переворачивают представление об окружающем мире.
Данная книга не содержит полного изложения учения Болотова, ее цель иная – она призвана помочь человеку оздоровить организм и омолодиться. Хотя в некоторых случаях она пригодится и для лечения конкретных заболеваний путем коррекции своего рациона и введения в него лечебных средств академика Болотова. Что бы там ни было, эта книга будет полезна в каждом доме, в каждой семье.
Хотим добавить, что составлена эта книга последователем Болотова, псковским ученым-практиком Глебом Погожевым. В I части изложены основы оздоровительной системы, во II части описана методика излечения различных заболеваний, рассмотрена система правильного питания, приводятся советы по соко– и траволечению.
Часть I
Основы здоровья по Болотову
Глава 1
Как зародилась эта теория
Воздействие гипнозом и биополем
Это произошло, когда я учился в пятом классе. Тогда я, как и все, был очень непоседливым и шаловливым ребенком. Однажды учительница решила меня наказать: она подошла, положила мои руки мне на колени и сказала: «Вот так и сиди: поднимешь руки, я тебя накажу». Я сидел неподвижно, держа руки на коленях, и ничего не подозревал.
После школы я пришел домой, и мать случайно заметила у меня на коленях язвы. Она попыталась меня лечить всевозможными мазями, предполагая, что я так ободрал колени, ползая по земле. Язвы не заживали, и никто не мог понять причины их возникновения. Однажды, когда учительница в очередной раз решила меня наказать и заставила положить руки на колени, я почувствовал, что именно от рук идет какое-то невероятное тепло и чувствуется довольно сильное покалывание.
Когда я руки поднимал, боль исчезала. Я с удивлением подумал: «Почему мои собственные ладони вызывают такую резкую боль в ногах?» Я решил проверить, будет ли таким же воздействие и на моего товарища, который сидел впереди. Я улучил момент и поднес руку к шее Гриши. К моему удивлению, он тут же упал на пол и потерял сознание. Все дети сразу закричали, учительница подбежала, смотрит: Гриша лежит, глаза открыты, он явно парализован. «Кто это сделал?» Кто-то ответил, что видел, как я не только поднес руку к затылку, но и ударил по голове. Но так как ребенок не может рукой погрузить человека в паралич, то я, значит, ударил его каким-то предметом. Тут же начали искать этот предмет, так сказать, вещественное доказательство. Потом меня отвели к директору, он потребовал показать предмет, которым я якобы ударил соученика. Я оправдывался, говорил, что не бил своего одноклассника, а только приложил руку к его затылку. Но наш директор только смеялся, а потом сказал: «Приложи руку к моей шее, что из этого получится?» Я приложил. Он воскликнул: «Это гипноз!» С тех пор все решили, что я владею гипнозом и могу помогать людям при различных заболеваниях.
Ко мне стали приходить люди со своими болезнями. Я подносил руку к затылку и говорил только одну фразу: «Вам хорошо. У вас все хорошо». А многие просто просили, чтобы я посмотрел им в глаза. Я смотрел, и меня останавливали словами: «Хватит. Мне уже хорошо». Шли месяцы. Люди продолжали приходить. Летом я занимался гипнозом у пруда, где собирались и дети, и взрослые. Я вводил их в гипнотическое состояние, внушал им хорошее самочувствие. Но однажды приехали из Ульяновска два «представителя» и все это запретили. Так занятия гипнозом на много лет были прекращены.
Одновременно я пытался как можно подробнее изучить это явление, читал много книг о гипнозе. Из них я узнал, что воздействую не гипнозом, а сильным биополем, так как гипноз – это информационное воздействие. Постепенно я стал изучать и другие пути воздействия на человека – не только биополем и гипнозом, но и лекарственными препаратами, полученными из растений или насекомых (пчел, муравьев, вшей, жуков, червей, грибов и вообще из клеток животного происхождения). Особое внимание я уделил исследованию ферментов.
Исследование ферментов
Под ферментами я подразумеваю продукты жизнедеятельности одноклеточных, разделяя их на два взаимнопротивоположных класса, к которым относятся ферменты животного и растительного происхождения.
Ферменты животного происхождения образуются, как правило, в результате использования дрожжевых бактерий, а также бактерий молочных
