запамятайте: города Варшава, Лондон, Париж – уси на правому берези Днипра, а города Москва, Гонгконг, Токио – на ливому берези…
Идет экзамен в школе по борьбе с авиатерроризмом; готовят специалистов по сопровождению рейсов и обезвреживанию террористов на борту самолетов. Комиссия вызывает первого:
– Курсант Иванов!
– Я!
– Вот вам условие задачи: вы установили, что в салоне, на сидении возле самого прохода, сидит террорист с бомбой. Ваши действия?
– Э-э… незаметно подойду к нему сбоку, приставлю пистолет к виску, вырву бомбу, свяжу!..
– Отлично, спасибо. Следующий!
– Курсант Петров!
– Вот вам условие задачи: террорист находится на сидении у окна, возле него сидит пассажир. Ваши действия?
– Ну, я под каким-нибудь предлогом поменяюсь местом с тем пассажиром, подсяду к террористу, завяжу с ним разговор, применю гипноз, внушение, усыплю, тут же заберу бомбу и свяжу!
– Спасибо, очень хорошо! Курсант Сидоров!
– Я!
– Слушайте условие задачи: в самолете группа вооруженных террористов; они «вычислили» и окружили вас. Вот вы сидите, сзади один с ножом, справа – с пистолетом, слева – с автоматом, а спереди – с бомбой! Ваши действия?..
– Э-э… ну-у… скажите, а самолет какой?
– Самолет?.. Ну, скажем, «Ил-86».
– Та-ак, э-э… скажите, пожалуйста, а высота полета какая?
– Простите, а вам это зачем?..
– Ну, мне для ответа нужно.
– Ну хорошо, пусть будет 10 000 м.
– Та-ак, значит, «Ил-86», 10 000 м, в самолете группа вооруженных террористов; они меня «вычислили» и окружили, сзади один с ножом, справа – с пистолетом, слева – с автоматом, а спереди – с бомбой, да?
– Да, да!
– Ясно; скажите, а скорость полета какая?
– Ну а это-то вам зачем?
– Ну, мне нужно для ответа!
– Хорошо, пусть будет 900 км в час!
– Значит, еще раз: «Ил-86», 10 000 м, в самолете группа вооруженных террористов; они меня «вычислили» и окружили, сзади один с ножом, справа – с пистолетом, слева – с автоматом, а спереди – с бомбой, так?
– Так, так, ваши действия!
– Мои действия?! Да я бы обделался с ног до головы!
Министр финансов наносит официальный визит вместе с заместителем в одну из российских школ. Интересуется у директора, какие проблемы имеются, на что директор отвечает:
– Да вот, здание школы того и гляди развалится, ремонт нужен, никто из детей ни разу в жизни не видел компьютера, нужно бы организовать компьютерный класс. Но у школы нет денег.
Министр:
– Я отлично понимаю вашу проблему, но в настоящее время страна находится в глубоком экономическом кризисе и у нее нет возможности помочь вам материально. Однако ваша просьба не останется без внимания, и как только у страны будут деньги, вам обязательно будет оказана помощь.
Следующее место посещения министра – Лефортовская тюрьма. Там начальник тюрьмы, естественно,
