«я» достаточно неоднозначны, что объясняет собственно противоречивость внутренней структуры личности. Личность в составе социума всегда является непосредственно частью единой структуры, которая воздействует на ее мнения, идеалы, установки и на сознание и подсознание в целом. Но в формировании наркомании имеют большое значение личностные факторы самого человека. Более склонны к наркомании люди инфантильные, пассивные, зависимые, демонстративные, эмоционально неустойчивые. Человек с заниженной самооценкой склонен всегда сталкиваться с отсутствием понимания других окружающих его людей. Ему будет казаться, что его не понимают, тогда как в действительности он не понимает сам себя. Поэтому человек, понимающий и объективно оценивающий себя, всегда отыщет собственное место в жизни.
Когда наша потребность в уважении не находит ни в ком поддержки, когда мы не чувствуем себя полностью раскованными (вследствие собственных комплексов, чувства неполноценности и т. д.) либо ощущаем себя чужими в своем социальном классе из-за отношения к нам некоторых людей, мы находимся в состоянии фрустрации – отчуждения или лишения. Это могут быть физические преграды, препятствующие удовлетворению наших основных потребностей: например недостаточный доход, не позволяющий человеку приобрести то, что ему хочется; отсутствие объекта, необходимого для удовлетворения испытываемой потребности: например я хочу сходить в кино, а билетов больше нет. Все это воспринимается как отчуждение самого себя от общества в целом.
Одной из психологических субъективных причин наркомании считается недовольство собственным существованием вследствие таких причин, как: неустроенность личной жизни, трудности в отношениях с семьей, социально-культурное голодание, невозможность организовать препровождение собственного свободного времени, безразличие окружающих, промахи на работе, разочарование в людях.
Подростковый возраст с его неустойчивой самооценкой и эмоциональной уязвимостью – наиболее удобное время приобщения к наркотикам. Важнейшим новообразованием этого возраста является чувство взрослости, которое подросток стремится доказать всем вокруг, и доказывается это с агрессией, направленной на ту среду, то общество, в котором он вращается. Это и приводит к непониманию со стороны окружающих и развитию всевозможного рода конфликтов. Он остро реагирует на любое ущемление его взрослой позиции педагогами, родителями, друзьями: грубит, поступает вопреки установленным нормам и правилам, вступает в раннюю сексуальную связь или начинает принимать наркотики. Все средства хороши для подростка, чтобы только отстоять и доказать свою взрослость. Подростки также склонны воспринимать общество как враждебную силу.
Если психически здоровая личность реагирует на стресс концентрацией всех энергетических запасов организма, противостоянием неблагоприятным факторам и трансформацией под неблагоприятное стечение обстоятельств,
