o
Синопсис
В наше время проводится много научных исследований и испыта-ний. В частности, был создан знаменитый адронный коллайдер, с помощью которого получают частицы так называемой «темной энергии». Коллайдер огромен и располагается на территории нескольких государств. Ученые считают, что весь Мир, в основном, состоит из частиц «темной энергии», которая нам, на данный момент, пока не доступна. Но, уже, с помощью адронного коллайдера получены первые частицы «темной энергии», но они появились буквально на тысячные доли секунды и исчезли.
Некоторые ученые говорят о создании «машины времени», с помощью которой можно будет перемещаться в миры разных времен. Так, предполагается, что знаменитый Альберт Эйнштейн и Никола Тесла смогли теоретически создать «машину времени». Но, позднее, посчитав, что для человечества еще рано иметь «машину времени», уничтожили эти научные разработки.
Также, учеными было теоретически доказано существование параллельных миров. Как раз, в этом произведении рассказывается о создании аппарата для перемещения в паралллельные миры и о приключениях членов экипажей таких аппаратов.
Введение
Группа международных ученых, собравшихся в Лозанне (Швейца-рия), решила совместными усилиями построить адронный коллайдер в Европе с привлечением частного капитала. Были привлечены огромные финансовые средства, как государственные, так и частные.
Сам адронный коллайдер был предназначен для получения так называемых частиц «темной энергии».
Считается, что весь наш видимый мир, состоит из видимых частиц «светлой энергии». Но со временем, некоторыми учеными различных стран, были выявлены странные парадоксы энергетических частиц, которые никак не объясняются только наличием «светлой видимой энергии». В результате своих исследований эти ученые, независимо друг от друга, пришли к выводу, что для равновесия и нормального существования энергии Мира должна присутствовать и обратная – отрицательная энергия.
Так, теоретически, и были выявлены энергетические частицы «невидимой отрицательной энергии». А для практического получения и доказательства существования частиц «темной энергии» был создан европейский адронный коллайдер. С его помощью ученые постарались получить частицы «темной энергии», что и было сделано. Но частицы появились только на мгновение и исчезли. С временем, ученые рассчитывают получить более постоянные такие частицы и с помощью их раздвинуть двери вселенной – попасть в параллельные миры (их существование уже доказано) или получить возможность телепортации в различные места Вселенной, в том числе и в те же паралллельные Миры.
Есть даже сведения от неизвестных источников о якобы существующих комплексах по телепортации (не зря же снят голливудский фильм «Муха») и по проникновению в паралллельные Миры (об этом тоже сняты фильмы в Голливуде).
Но, не только положительные результаты имеет европейский адронный коллайдер, он, также, имеет и свои отрицательные послед-ствия – возможные земные возмущения ввиде землетрясений, навод-нений и извержений вулканов (что, кстати, сейчас и происходит).
Даже возможен мировой апокалапсис из-за нарушения геофизических и магнитоэлектронных показателей Земли.
Глава№1. Создание машины перемещения
в другие временные миры.
Группа ученых, развивая теорию «темной энергии», смогла создать сначала теорию о перемещении во времени на основе концепций «темной энергии». Группа продолжала усиленно работать над созданием грандиозного проекта «машины перемещения» в парал- лельные миры. Через несколько лет упорного труда, ученые создали такой аппарат. С его помощью можно было переместиться в любой временной мир. Максимально в аппарат могло вместиться три челове-ка, поэтому Совет ученых принял решение :
– Будем отправлять в различные паралллельные миры группы по три человека – одного ученого и двух спецназовцев, вооруженных «до зубов», причем один из них должен уметь вести видеозапись, другой фотографирование. В случае экстренной ситуации – мгновенное возвращение. Ученый руководит исследованиями, старший спецназа отвечает за безопасность апарарата и людей.
Совет стал подбирать нужных людей в эти группы и подготавливать их к путешествию в паралллельные миры. Отправлять решили на три дня, потом возвращать экспедиции и исследовать полученные материалы.
Вначале было подготовлено десять групп по три человека. Аппара-том мог управлять любой из членов экспедиции. Спецназ, в первую очередь, должен был защищать ученого и сам аппарат, а потом уже, при возможности, делать видеозаписи и фотоснимки. А ученых, тоже, научили пользоваться оружием. Сотрудники спецназа, также, были обучены азам научно-исследовательской работы, они умели наблю-дать, записывать, запоминать. Таким
