задребезжал звонок, призывая учителей и детей занять свои места в классе.
– Марина Вячеславовна, – психолог Людмила Степановна взяла меня за локоть. – Мне с вами поговорить надо будет, зайдите ко мне после урока, я вас чаем напою.
– Хорошо, – почти не удивилась я.
После урока я направилась в кабинет психолога. Мы сидели в удобных креслах, пили черный свежезаваренный чай. Людмила Степановна всегда заваривала настоящий крупнолистовой, ароматный и очень вкусный. Она пододвинула мне тарелочку с печеньем и наклонившись почли к самому моему уху, задала вопрос, от которого я подпрыгнула.
– А как звали ту девочку?
– Не знаю, – честно ответила я. – А у вас есть предположения кто это может быть?
– Не то, чтобы предположения, – ответила психолог. – Но теперь я начинаю понимать беспокойство родителей. Может быть это и не связано, конечно, с убитой.
– Родителей нашей ученицы? – уточнила я.
– Да, – кивнула она головой и начала свой рассказ.
Дня за четыре до обнаружения школьницы, родители одной из девочек обратились к директору школы с жалобой, что их дочь отказывается выходить из дома и идти в школу. Такое странное поведение ребенка встревожило их. Обеспокоенные родители, ничего не добившись от дочери решили – проблема в школе.
Директор, пообещав разобраться в ситуации вызвала психолога и классного руководителя. Обе категорически отрицали наличие каких-либо конфликтов. Дашенька Дмитриева, ученица пятого класса была обычной девочкой, в меру шкодливой и достаточно ленивой чтобы добросовестно готовиться к урокам. Однако забитой тихоней ее тоже никто назвать не мог.
Людмила Степановна относилась к своей профессии серьезно, так что ни один ученик из Дашиного класса не остался без внимания. Ничего интересного, по ее мнению, дети сказать не смогли.
– И вот теперь, – закончила женщина. – После твоей истории с убийством я вспомнила. Одна из девочек Алина Союшкина, сказала, что у Даши появилась новая подруга. Они много времени поводили вместе, постоянно переписывались, куда-то пропадали по вечерам. Подробности Алина не знала, но очень обижалась на подругу. Наверное, мне стоит рассказать об этом в полиции?
– Непременно стоит, – уверила я её. – А больше из учеников никто себя странно не вел?
– Это же дети, – засмеялась Люда. – У них всегда все странно и загадочно, даже у отпетых хулиганов.
Поблагодарив Людмилу и оставив ей контакты Полежаева, я отправилась на следующий урок.
Глава 5. Верочка
После уроков я набрала номер Полежаева. Добросовестно пересказав выведанную мной информацию, я нагло поинтересовалась о его дальнейших планах.
– Собираюсь навестить родителей убитой девочки, – последовал ответ.
– Так ты уже знаешь кто она! – обрадовалась я.
– Конечно, – усмехнулся оперативник. – По
