образец:
«Милый (имя не перепутайте!). Мне сегодня было очень хорошо с тобой! Только что я проснулась и с трудом расклеила [ноги – зачёркнуто] веки… Ты совершенно уникален [с 5-сантиметровым членом – зачёркнуто], ты – величайшая редкость, ты не такой, как все… Я не хотела будить тебя своим уходом и не хотела уходить бесследно [не сдав тест на беременность – зачёркнуто]… Я оставила себе [твою банковскую карту, вышли пин-код смс-кой – зачёркнуто] память о твоих поцелуях и твой запах… Ты такой милый! [Переписала из твоего мобильника телефон твоей жены, обменяюсь с ней опытом – зачёркнуто.] Целую, Таня». (Не жалейте многоточий, это очень девочковый знак препинания, только рисуйте их грамотно: три точки, а не вся строка в точках.)
Глава 4
Знакомство с группой (друзья и родственники мальчика)
«Я не полтинник, чтобы нравиться всем»
Всё, что будет написано дальше, мальчикам тоже актуально, прямо один в один, но я же вежливый, я сначала обращаюсь к девочкам.
Вас это удивит, но индивид в составе группы и без неё – не одно и то же. Даже если группа состоит из трёх человек, она – новый организм, который не сводится к арифметической сумме индивидов; точно так же, как организм человека не есть простая сумма сердца, лёгких, печени и т. д.
Группа-организм функционирует по своим правилам, навязывая участникам нормы мыслей и поведения. Поэтому ваш мальчик в её составе – уже не вполне он. Теперь это – часть группы, и в этом качестве он думает и ведёт себя иначе, не так, как наедине с вами.
«Как это? – спросите вы. – ДятьСерёжа©, ничего же не изменилось: вот он, мальчик, и вот она, я! Какими мы были, такими и остались. Мы испытываем друг к другу прежние чувства. Мы говорим на том же языке, что и наедине, употребляем те же слова, одинаково их понимаем… Что заставит его изменить мысли и поведение по отношению ко мне?»
И я отвечу вам, умудрённо улыбаясь©: «Роль, девочки. Изменилась его роль, только и всего. Она меняет его мысли и поведение, компрене?»
От роли зависит многое, внешние условности меняют всё подряд внутри нас. Вот, к примеру, антиалкогольная пропаганда: придёшь с ней в рабочий коллектив – что получишь? Скепсис: давай бухти нам про печень алкоголика; мы-то не алкоголики! Но приди с той же темой на родительское собрание в школу и скажи: «Хотите знать, как оградить детей в будущем от алкоголизма?» Тот же пролетариат начнёт тебя конспектировать, ни буквы не пропуская. Что изменилось? Контексты разные. И роли у слушателей разные. Потому и поведение разное.
Ещё один термин: референтная (эталонная) группа. Это группа, к которой мы себя относим, поэтому её мнение важно для нас. Мы игнорируем любую оценку себя от человека с улицы, но если оценку ставит референтная группа (неважно, как она называется: мещане, дворяне, айтишники, воры в законе) – мы стараемся её исправить. Её – это либо оценку,
