учится? Чем болел и кто у него друзья? Допустим, все так, как считает мальчик. Хотя, в это трудно поверить. Впрочем, вдруг, если больше узнает о «сыне», к ней вернутся «воспоминания»?
– Рома, расскажи мне о себе! Где ты учишься? Кто у тебя друзья? Какие оценки в школе?
– Мама, ты реально ничего не помнишь? – прошептал Рома. – И меня тоже?
Лиза в ответ промолчала – не смогла соврать. Рома обхватил голову руками, прикусил губу – сдержать слезы. Да что же это такое? Она даже разговаривать с детьми не умеет! Стремилась помягче – вышло грубо.
– Рома, прости! Я не желала обидеть. Подумала: если расскажешь – мне будет легче вспомнить.
Роман ссутулился, поправил на носу очки. Сейчас он казался взрослым. Странно: у Сергея глаза карие, у нее серо-голубые. У мальчика голубые глаза, большие, с густыми темными ресницами. А у Лизы ресниц – кот наплакал. В отчаянии она вглядывалась в незнакомое лицо, пыталась найти похожие на их с мужем черты и не могла. Но ведь они с Сергеем – самые обычные. Ни длинных носов, ни больших ушей или кривых ног. Лиза бросила взгляд на руки парня – круглые ногти коротко острижены, пальцы тонкие, как у пианиста. Перевела глаза на свою руку – узкие пальцы с овальными ногтями. Как понять, похожи они или нет?
– Мама, извини! Я понимаю: ты заболела и потеряла память. Хочешь, я все о себе расскажу? – Рома поднял голову и ласково прикоснулся к ее руке. Лиза не вздрогнула, не очнулась от спячки. Это рука ее «сына». Откуда ей знать, что чувствует мать? Она не помнит себя в этой роли. Но мальчик-то не причем. По какой-то причине он верит в это. Прежде чем обижать, нужно все узнать, проверить. Она выяснит, почему они трое внезапно оказались в этом доме, в общей семье! Подумала – и замерла. Если она в здравом уме. Может, это лишь игра ее больного мозга?
Лиза очнулась от мыслей – оказалось, Рома уже рассказывает о своей жизни.
– … А когда в первой школе меня избили одноклассники, ты перевела меня в другую. Потом я сменил еще три школы и с этого года учусь в девятой, в Березовском.
– А за что тебя били? – невольно вырвалось у Лизы.
Мальчик нахмурился, чуть дернул плечом, взгляд застыл холодком.
– Ты не отдала меня в детский сад. Я просто не умею контактировать со сверстниками. Психолог сказал: интроверт.
– Но почему несколько школ? – недоверчиво воскликнула Лиза. – Не нашел контакт в одной, но четыре школы!
Лиза не понимала. Сама она в детстве легко находила друзей, да и после имела подруг. Лишь в последние годы ей стало тяжко общаться с людьми, выдерживать жалостливые взгляды, отвечать на дерзкие вопросы о детях. Но мальчик! Неужели дети жестоки друг с другом, как некоторые взрослые? К стыду, Лиза ничего не знала о детях.
– Думаешь, я хотел уходить? Ты же сама после каждой драки бежала в школу и забирала мои документы! – сорвался на крик Рома. – Как мне успеть законтачить с одноклассниками, если ты сразу бежишь к директору и жалуешься? Когда забрала из второй школы, я решил скрывать от тебя факты
