стоит переживать по поводу того, что чадо ваше, мол, избалуется, не научится преодолевать трудности.
За трудностями дело не станет, уверяю вас.
Поэтому лучше облегчать жизнь.
И начинать это стоит с подготовки к школе.
С какого возраста надо готовить ребенка к школе?
Вопрос, который задают регулярно. Но, на самом деле, он довольно нелепый.
Вся дошкольная жизнь так или иначе готовит ребенка к школе.
Другой вопрос: делаете ли вы это осознанно, или такая подготовка происходит как бы сама по себе.
Подготовку ребенка к школе можно условно разделить на два типа: в области знаний; в области формирования характера человека, его навыков.
Подготовка в области знаний.
Многие учителя считают: не стоит особенно стараться, чтобы научить ребенка тому, чему он и так научится в школе. Ему-де будет скучно учиться, если придется получать те знания, которые и так имеет.
Дети – разные. Поэтому однозначного ответа на этот вопрос не существует.
Некоторым нравится овладевать грамотой, читать, считать, решать задачи. Особенно пока их не заставляют это делать и не ставят оценки за результат.
Согласитесь, если ребенок сам проявляет тягу к получению знаний, глупо его останавливать.
Задайте себе вопрос: в каком случае вашему ребенку будет легче, если он знает больше других в классе или меньше?
Другими словами, если он будет ощущать себя уверенным или если будет бояться выглядеть хуже, чем другие одноклассники?
Ответ, на мой взгляд, очевиден.
Увы, скука – естественная подруга школьных лет.
Скука и страх – это, наверное, два основных чувства, которые подавляющее большинство детей испытывает в течение одиннадцати лет, приходя на занятия.
Поэтому, с моей точки зрения, нет ничего страшного в том, что с первого класса ребенок будет постепенно привыкать к школьной скуке, но зато будет себя чувствовать уверенным.
Когда мы говорим о подготовке в области знаний, мы, как правило, имеем в виду чтение, сложение и прочие «науки». И куда реже подразумеваем знания, собственно, о школе, о ее законах – короче говоря, о тех одиннадцати годах, которые ожидают наше чадо.
Дальше вы прочитаете довольно много о школьных проблемах. Надо ли говорить о них с ребенком ДО ТОГО, как он пошел в школу?
Я всегда ратую за то, чтобы родители видели в ребенке человека. А это означает, в том числе, и то, что они не должны ему врать, а всерьез обсуждать все важные проблемы, тем более те, что непосредственно касаются его самого.
Как это делать, чтобы, с одной стороны, ребенка не запугать, а с другой, подготовить его к школьной реальности, – это дело родительское. Вы знаете свое чадо, и вы должны уметь с ним разговаривать.
Но то, что ребенку необходимо предоставить информацию, что его ждет в школе, и по возможности максимально подготовить его к решению многочисленных школьных проблем – в этом я убежден.
