тогда… Если он такой добрый, что согласился помочь папе… Я не знаю, я бы, наверное, открыла…
– И вы считаете, что поступили бы правильно?
Люська подумала немного и добавила:
– Ну, я поблагодарила бы его… А что ещё?
– А ещё то, что я вынужден поставить вам двойку, – спокойно сказал Алексей Петрович и снова стал читать классный журнал. – Надеюсь, хоть кто-то усвоил то, о чём говорилось на прошлом уроке, – сказал он, – и расскажет нам. Попрошу Семёнова Евгения.
Женьчик встал.
– Я вам напомню, Семёнов, что на прошлом уроке речь шла о том, какие опасные ситуации могут поджидать школьника дома, на улице, в магазине… Пожалуйста, перечислите мне их и расскажите, что надо делать, чтобы подобных ситуаций избежать… Я вас слушаю.
– Бежать, – тихо сказал Женьчик, беспомощно оглядываясь на ребят.
– Что? – переспросил Алексей Петрович. – Куда бежать? И при какой ситуации?
– У меня не было… этого… как вы сказали… сито… сито…
– Решето! – крикнул Серёжа Петькин.
Алексей Петрович обвёл суровым взглядом засмеявшихся ребят. Те мгновенно смолкли.
– Я хотел сказать, – пролепетал Женьчик, – у меня никогда не было опасностей…
– А у него правда не было опасностей, – тихо заметил Серёжа Петькин, – бабушка провожает его в школу и приводит из школы домой. И одного его никуда не пускают…
– Понятно, – сказал учитель. – Семёнов, у вас есть учебник по моему предмету?
– Есть.
– Я спрошу вас в следующий раз, а сегодня вынужден поставить вам двойку.
Он помолчал немного, потом тихо спросил:
– Ребята, вы что, все будете так отвечать, как Карандашкина и Семёнов?
– Нет! Нет! – закричали мы. – Вы нас спросите!
– Не успею, – ответил Алексей Петрович.
Тут зазвенел звонок.
Занятия в этот день шли как-то странно – все учителя, как сговорившись, вызывали к доске Люсю и Женю. Наверное, Алексей Петрович рассказал всем в учительской, как они отвечали на его уроке.
Повторялась моя прошлогодняя история, только теперь она происходила с Карандашкиной и Семёновым.
Наверное, учителя решили проверить их прилежание и – кто знает? – может, перевести обратно в четвёртый класс. Как бы то ни было, оба они получили в тот роковой день по четыре двойки – по ОБЖ, истории Древнего мира, природоведению и даже по литературе.
Некоторые ребята смеялись, а мне стало как-то не по себе. Я ещё не забыл, как нёс домой дневник с пятью двойками… Хорошего мало.
Жаль было и Люську, и перепуганного Женьку. Катька даже не подошла утешить его. Мало того, проходя мимо Женьчика, она произнесла своим металлическим голосом: «Так тебе и надо! Привык у меня списывать, вот теперь попробуй думать своей головой!» Взмахнула косами и с надменным видом вышла из класса.
Когда прозвенел последний звонок,
