ребенка являлось высшим благословением. Запрос рассматривался Старшими Членами Ядра – самыми старыми жителями Гелиосса, которые несли в себе всю память и информацию о Светиле, обладая неограниченной властью. Это был сложный процесс. Плотность популяции должна была оставаться величиной постоянной. При необходимости она восстанавливалась искусственно. Пары, получающие разрешение на свое продолжение, должны были подготовиться к рождению и воспитанию детей.
Даас и Тейла появились на свет вместе. И с тех пор были неразлучны. Они понимали друг друга с одного прикосновения и взгляда. И были такими же достойными представителями гелиоссов, как и их родители. Тейла являлась Королевой колонны, группы, в состав которой входило около восьмидесяти гелиоссов.
Сестра почувствовала ту странную мучительную тоску, которая разлилась по сильному телу Дааса и лишала сил.
– А хочешь, я покажу тебе ее? – с этими словами она стала уменьшаться, утончаться и принимать знакомые Даасу очертания. Через мгновение на него смотрела точная копия Оосы, и кожа ее светилась оранжевыми прожилками.
– Тейла, прекрати! – юноша разразился смехом. – Я знаю, ты мастер воплощаться, очень похоже, но все равно смешно. Я тебя даже в образе Кита узнаю. Твой огонь не спрячешь, – Даас замолчал, обхватил ладонями лицо Тейлы-Оосы и поцеловал в губы. Потом они вместе вернулись в лагерь.
Гелиосс еще долго размышлял о своем чувстве, о девушке, такой хрупкой и нежной. О той огромной разнице между ними во всем, начиная со смыслов и заканчивая устройством тел. Даас вновь и вновь возвращался в воспоминаниях к ее образу: нежные черты лица, линии тела, плавные движения, мелодичный голос. И тоска ненадолго отпускала. Наконец пришло время погружения. Отдых гелиоссов представлял собой слияние в специально созданной для этой цели чаше. Иногда их было несколько.
Вернемся к нашей героине. В Раддосах обучение являло собой открытый для обмена опытом процесс. Ооса выбрала в качестве дополнительного направления изучение карт Таро. И как бы ей ни не хотелось идти в Раддос Идлана, сделать это пришлось. В шатер, где шли занятия, правда, удалось проскользнуть незаметно. Юноши поблизости не было.
Группа по боевым направлениям, в которую входил Идлан, отрабатывала технику контролируемого дыхания в процессе выполнения ката. Юноша не мог сосредоточиться и постоянно сбивался. Наставник попросил его задержаться после занятия. Когда зал опустел, Тенг, наставник по боевому искусству, подошел и сел рядом. Юноша молчал.
– Это из-за девушки? – мастер пристально посмотрел на Идлана. Тот смутился и кивнул. Наставник улыбнулся:
– Любовь – это тоже Сила, и тебе надо учиться с ней взаимодействовать. Давай подышим, – мастер движением руки пригласил ученика занять место напротив. Закрыв глаза, они вошли в медитацию. Периодически задерживая дыхание, учитель вел голосом: «Вдох на восемь правой, пауза восемь,
