Джим. На стыке Империй. Евгений Катрич
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Джим. На стыке Империй - Евгений Катрич страница 16
– Да… – Джим всё ещё пребывал небольшой растерянности. Раньше, чтобы освоить такую массу информации, в академии они тратили недели, а то и месяцы, а здесь, всего за три часа, он освоил информацию почти за целый учебный курс.
– Амели, ты знаешь список информационных кристаллов? – Джим решил заняться освоением их всех, но только после того, как фрегат уйдёт в гипер-прыжок, а для этого необходимо составить список и определить, сколько времени занимает освоение всех знаний.
– Вывожу список на экран. – спокойным голосом сказала Амели. Гало-экран моргнул и на нём появился список, состоявший из двадцати пунктов:
1. Виды и классы малых кораблей. – Освоен;
2. Виды и классы средних кораблей. – Не освоен;
3. Виды и классы тяжёлых кораблей. – Не освоен;
4. Виды и классы транспортных кораблей. – Не освоен;
5. Виды и классы боевых станций. – Не освоен;
6. Связь и навигация. – Не освоен;
7. Пилотирование малых кораблей. – Не освоен;
8. Пилотирование кораблей класса крейсер и выше. – Не освоен;
9. Искусственные интеллекты, их виды и классы. – Не освоен;
10. Программирование. – Не освоен;
11. Техническое обслуживание кораблей всех видов. – Не освоен;
12. Ремонт малых и средних кораблей. – Не освоен;
13. Ремонт тяжёлых кораблей класса линкор. – Не освоен;
15. Тактика ведения боя в составе малых групп. – Не освоен;
16. Тактика ведения боя в составе флота. – Не освоен;
17. Рейдер. – Не освоен;
18. Абордаж и против абордаж. – Не освоен;
19. Боевые дройды. – Не освоен;
20. Планетарный десант. – Не освоен.
– Ого… – только и смог сказать Джим, просматривая список на гало-экране. – По поводу последнего пункта, не совсем понятно.
– Данный кристалл был обнаружен на уничтоженном десантном корабле. – ответила Амели.
– Амели, я правильно понял, что для освоения всей информации, мне необходимо будет потратить всего пятьдесят семь часов? – с надеждой в голосе спросил Джим, хотя прекрасно понимал, что это не так.
– Нет, Джим, всё зависит от объёма информационного кристалла и, чем сложней на нём для восприятия информация, тем она дольше усваивается твоим подсознанием. – спокойным голосом ответила Амели. – Для составления программы обучения, необходимо в шлем «ГипВиз А», поочередно, вставлять информационные кристаллы, только так я смогу составить график.
– Хорошо. – ответил Джим. В правом верхнем углу гало-экрана шёл обратный отсчёт до гипер-прыжка