работу равную по смыслу, откровению Вселенной перед человеком. Создадим целые города, разумного существования.
Не есть ли эти знания – частица божественного задания, изменить мир? Конечно, нет и да.
Познание – есть ступень совершенствования самого себя. Цель творения человека – есть поднятие своего потенциала до уровня творения, в совместном действии с Богом.
О ком бы и о чем бы, не говорили люди неверующие, это есть их заблуждение. Почему так безнравственен ваш мир? Нами рассчитана ваша лень и безнравственность, которые являются источниками порока. Это теперь нам известно.
Сделать свое сознание независимым от этих дел, значит посвятить себя более нравственному делу. Поднять свое желание жить и трудиться во благо себе и своим близким, значит создать задел, нравственного открытия своего потенциала.
Словом, понимать ты нас не хочешь. Начнём заново.
Тема нашего урока управление сознанием человека, как единицы нравственного задела общества. То есть каждый человек стремится сделать из себя то, что будет ему помогать нести знамя своего развития, как человека высоконравственного, принадлежащего к Иерархии «Познания» Межгалактической Конфедерации. Развлекая себя и других своим, непонятным поведением и стремлением идти вперёд, человек принимает на себя удар. Но он и есть основное звено соединяющее человечество и Вселенную. Открыть перед собой дорогу, нравственному поступку, оценить права своего полёта над действительностью порочного мира.
«Я выше, чем полёт птиц.» – думаешь ты. Но в самом деле, ты ещё не летишь, а ползёшь. И я знаю, что ты правильно понимаешь эту критику. Можно нести свой груз и свои намерения только тогда, когда ты уверен в правоте космического решения – помочь Земле, в её критическом положении. И разве это неправда. Убеждать тебя, значит проводить урок осознания своей работы, ещё и ещё раз.
Получение информации по работе информационного поля, есть тема вчерашнего дня. Сегодня мы изучим положения творения, наиболее подробно, изучая планы разрушения и нарушения творения личностью. Следовательно, примем на себя работу, снятия программ чудовищного заболевания сознания, путём раскрытия клеткой неразумного творения. Отделим стремление жить от стремления жить в пороке. Чем они отличаются? Наверно, прежде всего планом развития мысли экономического творения. То есть человек должен научиться решать свои задачи, нравственного открытия личности, через порог открытия для себя, прежде всего повышения благосостояния своего и страны.
Человек, не находящий возможности жить в достатке, не может управлять сознанием благополучия, когда его сущность умеет регулировать и применять первое правило состояния благополучия человека. Оно есть теория нравственного распределения своих денежных ресурсов, когда человек несёт ответственность за себя, только в планах зарабатывания денег, а не их потребления, как ресурсного источника своего жизненного
