Битва добра и добра. Ольга Юнязова
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Битва добра и добра - Ольга Юнязова страница 8
– Что значит «методом резонанса»? – спросил Савелий. – Насколько я помню из школьного курса физики, это когда рота солдат в ногу идёт по мосту, и мост обрушается.
– Да, действительно, – улыбнулась Елена. – Если много людей думают «в ногу», они способны обрушить что угодно. Именно поэтому одинокий экстрасенс в обществе скептиков вероятнее всего тоже станет «слепым». Но на тех же уроках физики, вы наверняка проводили опыт с двумя камертонами. По одному из них ударяют, а через секунду глушат. А второй камертон на другом конце класса продолжает звенеть. Потому что не только металл способен своим колебанием создавать звуковую волну, но и наоборот – звуковая волна способна приводить в колебание настроенные на эту частоту струны. Это и есть явление резонанса.
Так вот: любое осознаваемое человеком явление создаёт в нём эмоциональное состояние. Эмоция излучается телом, подобно тому, как радиоволна излучается передатчиком. Другой человек способен уловить эту эмоцию и перевести обратно в информацию. Волны эти передаются на любые расстояния, и им не могут стать преградой никакие стены и бункеры. Сложность лишь в том, что для приёма этих вибраций, необходимо нейтрализовать собственные эмоции, потому что отличить их от привнесённых извне, достаточно сложно. Понятно?
– Почти. Но не понятно, каким образом эмоцию можно перевести в информацию. Вот к примеру: я захожу в комнату, где только что рассказали анекдот. Все смеются. Я могу заразиться эмоцией и начать смеяться, но ведь смысла анекдота я не узнаю.
– Вы привели отличный пример эмоционального резонанса! – улыбнулась Елена. – А смысл анекдота именно в том, чтобы сделать людям смешно. Поэтому, вы можете вспомнить любой другой анекдот и ничего не потеряете. А можете и не вспоминать. Зачем, если вы и так смеётесь?
А для того, чтобы переводить эмоциональные вибрации в информацию, разумеется, нужна тренировка. Либо надо с младенчества воспитываться в среде телепатов, где ребёнка сразу обучают языку телесного резонанса подобно тому, как мы обучаем языку слов. Давайте приведу простой пример. Представьте синий цвет. К примеру, мяч.
Савелий закрыл глаза и сосредоточенно нахмурился. Через некоторое время кивнул.
– Представили? – продолжила Елена. – Теперь прислушайтесь к ощущениям в теле. Сконцентрируйтесь на них, не выпуская этот мяч из виду. Поначалу это не просто. У людей нет простроенных нейронных связей, отвечающих за подобные действия.
Савелий снова кивнул.
– А теперь, не переставая следить за ощущениями в теле, представьте, что этот мяч внезапно стал ярко-красным.
– Оу! – воскликнул Савелий. – Что-то шевельнулось в области лопаток. Словно тепло пробежало.
– Не важно, какими словами вы пытаетесь передать это чувство. Другой человек, возможно, то же самое назовёт иначе. Нет единого языка.