– ведь это для взрослых кошка или собака в первую очередь домашние животные, а дети часто воспринимают своих любимцев как членов семьи.
Лучше, если для начала это будут портретные фотографии, отдельно каждого из близких, не имеющие какого-либо сложного сюжетного или композиционного решения. Так, например, мама может быть заснятой просто сидящей в любимом кресле или за столом. Здесь же нужно поместить фотографию самого ребенка, если вы уже имеете опыт совместного рассматривания фотографий и знаете, что малыш узнает себя на них без труда. В иных случаях будет лучше использовать фотографию, на которой ребенок снят вместе с кем-то из близких (например, он сидит на руках у папы), так ему будет проще узнать себя. Начинать создание такой книжки-альбома стоит с одной или двух фотографий (папы и мамы) и постепенно наращивать их объем за счет добавления фотографий других членов семьи. Однако, как бы ни была тонка вначале эта книжка, у нее, как у настоящей книжки, должна быть обложка: с названием, с фотографией или рисунком, которые позволят ребенку отличать одну книжку от другой. А на страницах обязательно отведите место для подписей к каждой фотографии.
Способов создания такой книжки несколько. Можно использовать обычный фотоальбом. В этом случае в один «кармашек» вставляется фотография, а в другой – сопровождающий ее текст. Или же, если речь идет о магнитном альбоме, то под пленку помещаются фотография и под ней листок с подписями. А на обложку наклеивается или вставляется (в зависимости от конструкции альбома) обложка для книжки, которую вы сделали. Можно расположить обложку самодельной книжки и внутри альбома, на первой странице.
Удобно использовать для создания таких книжек-альбомов листы плотной бумаги формата А4, которые впоследствии сшиваются с помощью скоросшивателя или помещаются в папку. Можно поместить страницы книги в файлы – это позволит дольше сохранить их в опрятном состоянии. Однако некоторых малышей это провоцирует на то, что они больше внимания уделяют попыткам вытащить листы из файлов, а потом поместить их обратно, нежели самой книжке.
Также нам хотелось бы обратить внимание на необходимость делать подписи к фотографиям. Насколько нужны они не читающему ребенку?
Мы полагаем, что в начале подписи к фотографиям скорее будут нужны взрослому. Они позволяют точно воспроизводить для крохи один и тот же текст к каждой фотографии, что очень важно. В ситуации, когда есть готовый текст, почитать вместе с ребенком, не боясь упустить что-то важное, не найти нужных слов, смогут и папа, и бабушка и кто-то из гостей, в общем, любой взрослый, которому малыш захочет показать свои книжки, а не только мама, которая их сделала и знает, что и когда нужно сказать.
С другой стороны, хотя мы и не учим с помощью этих книг складывать буквы в слова, подписи под фотографиями и их чтение взрослым ненавязчиво демонстрируют ребенку некоторую культурную норму: это книжка, в ней есть картинки и текст, который мы читаем.
Рассматривая
